mantan

2012-01-18T09:53:00.002+08:00

KUTERUSKAN PERJALANAN
(Catatan pada hari ulangtahun genap usia,
dengan ihsan Illahi)

Pasti waktu berlalu, kini, nanti kembali
Kuingati, kuteruskan kembara usia
Telah panjang perjalanan, puluhan kali
Sejak mula kuhirup udara ihsan Illahi
Hari ini kesekian kalinya, kembali
Menyambung memulai langkah pertama
Sang pengembara menelusuri susun waktu
Seluruhnya dalam rencana Illahi
Tiga ratus enam puluh lima hari
Bersama bumi ini kukelilingi mentari
Sambil terus kuhirup udara ihsan ini
Terus kuharungi duga nikmat kehidupan
Alhamdulillah, tulus kukenang kuterima
Segala tentu taqdir, yang sukar, yang tenang
Hari ini kusambut ulangtahun genap usiaku
Dengan IzinMu, Ya Illahi Ya Rabbi.

A.Wahab Taha
17 Januari 2012.
…………………………………………………………………….
(Jika ada yg tanya, umur berapa? Saya jawab:-
Usia saya 18 tahun ditambah dengan 43 tahun pengalaman.
Yang dikira bukan tahunnya, tetapi kehidupannya.
Hehehe… gurau aje….)

LAYARAN

2011-12-13T23:05:00.001+08:00

Perairan / lautan Rompin terkenal seantero dunia keranaSAILFISH (Ikan Layaran).

Di Bandar Kuala Rompin ada replika ikan MARLIN, bukansailfish. Walaupun Sailfish (ikanlayaran) dan ikan Marlin berbeza rupa, tetapi kedua-duanya tergolong dalamspesis BILLFISH.

SYAHUR... Dan PUASA....

2011-08-05T12:22:00.002+08:00

Facebook

2011-05-12T00:00:00.000+08:00

http://www.facebook.com/Wahabtaha

BERTEMU KEMBALI....

2011-02-17T11:46:00.000+08:00

Sudah lama blog ini tidak dikemaskini....Salam sejahtera untuk rakan-rakan blogger sekalian... Saya akan kembali mencatat pengalaman di sini.....

Kecanggihan teknologi pun ada kekangannya. Berpindah di kediaman baru juga menjejaskan aktiviti berblogging.....

Welcome 2011

2010-12-31T16:56:00.000+08:00

Sahabat-sahabat blogger

Pada tahun 2011 diharapkan kalian semua berazam membina rasa aman, bahagia, sihat, cergas, gembira, bertenaga, berjaya dan hebat dalam apa jua lapangan yang diceburi.

Sama-samalah kita berusaha semoga Allah melimpahkan RahmatNya untuk kita hidup dengan ketulusan dan pengabdian kepadaNya...

Kepelbagaian itu Kekuatan?

2010-12-31T15:58:00.001+08:00

Di Malaysia terdapat pelbagai jeis sekolah berkonsep baru yang disisipkan dalam sekolah sedia ada:

SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI:

Sekolah ini mempunyai etos,watak dan identiti yang unik dan berdaya maju dalam segenap bidang pendidikan.

SEKOLAH KLUSTER:

Pusat kecemerlangan (dalam satu kelompok sekolah) yang mengkhusus kepda niche seperti muzik, sukan, ICT, bahasa dan bidang lain berkaitan pendidikan.

SEKOLAH BESTARI:

Institusi pembelajaran yang secara sistematik melalui proses pembikinan semula dalam aspek pengajaran dan pembelajaran (pemberatan kepada ICT) dan meaambah baik proses pengurusn sekolah.

SEKOLAH WAWASAN:

Sekolah pelbagai Aliran (SK, SJKC, SJKT) yang berkongsi kawasan dan kemudahan tetapi mengekalkan perbezaan pengurusan sekolah masing-masing.

SEKOLAH PREMIER:

Sekolah yang berusia lebih 100 tahun yang telah dipilih dan dianugerahi sebagai Sekolah Kluster ekoran kejayaan dan pencapaian akademik dan bidang kokurikulum.

SEKOLAH PINTAR:

Kerjasama di bawah pertanggungjawaban sosial yang digerakkan oleh syarikat pegangan kerajaan (GLC) dan perbadanan untuk menggalakkan kecemerlangan , terutamanya sekolah yang kurang berupaya di seluruh negara.

SEKOLAH AMANAH:

Sekolah yang bersama-sama diuruskan oleh pihak swasta dan awam untuk memperbaiki pencapaian sekolah dan hasilan pelajar, merentasi semua pencapaian, sosio ekonomi dan dimensi demografi.

Sesetengah pihak berpendapat bahawa kepelbagaian akan merencatkaan usaha integrasi. Namun ada juga pihak yang berpendapat bahawa “kepelbaagaian adalah kekuatan”.

About WikiLeaks

2010-12-15T09:56:00.006+08:00

WikiLeaks is an international new media non-profitorganisation that publishes submissions of otherwise unavailable documents fromanonymous news sources and news leaks. Its website, launched in 2006, is run by The Sunshine Press.Within a year of its launch, the siteclaimed a database that had grown to more than 1.2 million documents. Theorganisation has described itself as having been founded by Chinese dissidents, aswell as journalists, mathematicians, and start-up company technologists fromthe United States, Taiwan, Europe, Australia and south Africa Julian Assange, an Australian Internet activist is generally described as its director.

WikiLeaks has won anumber of awards, including the 2008 Economist magazine New Media Award.In June 2009, WikiLeaks and Julian Assange won Amnesty International's UK Media Award (inthe category "New Media") for the 2008 publication of "Kenya: TheCry of Blood – Extra Judicial Killings and Disappearances" a reportby the Kenya National Comission on Human Rights about police killings in Kenya. In May 2010, the New York Daily News listed WikiLeaks first in aranking of "websites that could totally change the news".Russia extended its support to WikiLeaks andits founder Julian Assange by issuing a statement whichsuggested that Assange should be awarded the , in the aftermath of the United States diplomatic cable leak. Julian Assange was named the Readers' Choice for Time magazine's Person of the Year award for 2010.

In April 2010,WikiLeaks posted video from a 2007 incident in whichIraqi civilians and journalists were killed by U.S. forces, on a website called Collateral Murder. . In July of the same year,WikiLeaks released Afgan War Diary, a compilation of more than76,900 documents about the War In afghanistan notpreviously available for public review. In October, the group released apackage of almost 400,000 documents called the Iraq War logs in coordination with major commercial media organisations. In November 2010,WikiLeaks began releasing U.S. State department diplomatic cables.

WikiLeaks wasoriginally launched as a user-editable wiki site, but hasprogressively moved towards a more traditional publication model, and no longeraccepts either user comments or edits. The site is available on multipleservers and different domain names following a number of denial-of-service attacks and itsseverance from different Domain name System (DNS) providers.

S4 : Doa Akhir/Awal Tahun Hijrah Tidak Dari Nabi SAW

2010-12-05T22:45:00.000+08:00

KANDUNGAN

2010-12-03T12:14:00.000+08:00

Antara intisari kandungan Perlembagaan Malaysia ialah:

Perkara 3: Islam sebagai agama rasmi

Perkara 32: Ketua Agamaa ialah Yang di-Pertuan Agong

Perkara 38: Perann Majlis Raja-Raja Melayu

Perkara 89: Melindungi Tanah Kepunyaan orang Melayu

Perkara 152: Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

Perkara 153: Perizaban kouta perkhidmatan dan permit bagi orang Melayu

Perkara 159: Kelulusan Majlis Raja-Raja bagi pindaan perlembagaan.

Semoga rakyat Malaysia memahami dengan mendalam kandungan perlembagaan ini.

BLOG SAYA JUGA

2010-12-02T22:09:00.002+08:00

http://mantanguru.blogspot.com/

Saya Tetap tidak suka padanya.

2010-11-25T22:17:00.002+08:00

Walaupun agama melarang kira berburuk sangka sesama manusia, namun sebagai manusia biasa, kita tidak mampu menyukai semua orang. Kita ada sebab-sebab tertentu kenapa kita tidak menyukai sesaorang.

Saya juga demikian. Sampai sekarang, sudah berpuluh-puluh tahun, ada sesaorang yang tiadk saya sukai. Saya bukan pendendam. Tapi saya memang tidak menyukai dia.

Puncanya begini: Pada akhir tahun 1970-an dan pada awal tahun 1980-an, saya menuntut di Universiti Malaya (UM). Di kampus UM disediakan beberapa mini podium dan sudut pidato. Sesiapa saja boleh berdiri di podium dan sudut pidato, pada bla-bila masa dan berpidato apa-apa topik yang disukai. Barangkali itu penerpan unsur kebebasan bersuara dan memupuk bakat diri..

Maka lahirlah seorang pemidato yang seringkali mengambil peluang berpidato. Seringkalki dia dikelilingi pelajar yang gemar mendengar dia berpidato.

Saya sempat mengikut rakan-rang mendengar dia berpidato. Setelah beberapa kali mendengar pidatonyaq, saya hilang selera. Saya memberitahu rakan-rakan bahawa saya semakin tidak berminat mendengar pidatonya. Rakan-rakan menyatakan bahawa saya cemburu kepada kebolehannya. Saya tidak peduli. Hakikatnya, saya tidak boleh menerimanya sebagai seorang pemidato yang hebat.

Rakan-rakan saya tidak tahu apa yang ada dalam fikiran saya. Bagi saya dia seorang pemidato yang oportunis dan mempunyai fikiran yang negatif. Isi pidatonya berunsur penentangan. Banyak yang ditentang. Tetapi isi pidatonya dikaburi oleh gaya dia berpidato. Dia bijak memanipulasi bahasa. Dia pandai menggunakan body language. Dia berupaya menggoda. Dia mampu memperdaya. Menggoda dan memperdaya itulah yang tidak saya sukai. Sehingga sekarang setelah berpuluh-puluh tahun hal itu berlalu, saya tetap tidak menyukainya. Demikiannlah tanggapan saya kepada dirinya. Dan saya tidak pernah memberitahu hal ini kepada sesiapa pun.

Dari ruang kampus dia berjaya menjaja pidatonya hingga ke dalam masyarakat. Malah pidatonya boleh pula menjadi punca dan pencetus demonstrasi dan tunjuk perasaan. Dia berjaya membakar semangat pendengar dan penyokongnya. Beberapa tahun selepas itu, dia menjadi public figure yang seringkali mendapaat sanjungan. Saya tetap tidak menyukai dia.

Anehnya dengan cara yang demikian, dia memang bejaya. Dia mempunyai begitu ramai penyokong. Khabarnya dia mempunyai karisma sebagai pemimpin. Dan aneh juga, semakin dia berjaya, semakin saya tidak menyukai dirinya. Namun dia terus berjaya apabila dia menceburi bidang politik. Malah dia adalah ahli politik yang sangat pantas mencapai jawatan tinggi dalam politik negara. Entah kenapa, saya tetap tidak menyukai dia.

Namun, kata sesetengah orang, semakin cepat naiknya, maka semakin cepat jatuhnya. Demikianlah dia. Ramai yang terkejut dan tidk menduga. Dia tersungkurdalam persada politi yang dibinanya besama nafsu serakahnya. Namun ramai yang tidak percaya. Ramai yang tenggelam dan dikaburi oleh kebijaksanaanya memainkan peranan sebagai watak “wira” yang disanjung tinggi.

Ramai yang terpedaya. Ramai yang terpesona dengan gayanya. Namun saya tetap tidak menyukai dia.

Sekarang dia masih tetap dia, tidak belajar daripada pengalaman pahit yang dilaluinya. Ramai yang masih menggap dia wira. Bagi saya, dia tetap dia seperti berpuluh tahun yang lalu ketika saya melihat dia berpidato.

Hakikatnya bagi saya, dia adalah petualang yang mempunya nafsu serakah yang amat hebat. Dia pendendam. Dia adalah wira yang kecundang yang masih mahu menegakkan benang yang basah, yang masih mahu melindungi keserakahan beribadi di sebalik lalang sehelai, yang masih mahu menutupi bangkai dengan nyiru sebesar genggaman tangan. Dia berpegang kepada prinsip : Biar putih tulang, jangan putih mata. Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan, hatta menghancurleburkan negara sekalipun.

Ah, ramainya penyanjung-penyanjung yang terpedaya yang masih terus menyokong.

Jika dia masih mampu memperdaya ramai orang sehingga dia mampu pula menjadi ahli politik yang paling berkuasa, maaf ya, saya tetap tidak menyukai dia.

Making Noises

2010-11-20T00:05:00.000+08:00

The noises a women makes during ******e don't always signal her o* !

92% : The percentage of women who feel "very strongly" that making noises during *** boost a man's self esteem.

Women, please don't fake it!.

Soalan-soalan Tentang Qurban

2010-11-14T08:19:00.001+08:00

Soalan 1: Apakah yang dimaksudkandengan ibadah qurban?

Makna qurban atau disebut al-udhiyyah ialah binatang yang disembelih pada waktuDhuha. Manakala penegertian dari segi hukum syarak ialah binatang ternakanseperti kambing,lembu atau kerbau yang disembelih pada Hari Raya Adha atau padahari-hari Tasyrik ( 11,12 dan 13 Zulhijjah ) dengan niat untuk menghampirkandiri kepada Allah s.w.t.

Jika kita meneliti maksud qurban yang sebenar yang dikehendaki olehIslam iaitu “Mendekatkan diri kepada Allah s.w.t”, maka seharusnya kita insafbahawa ibadah ini adalaah suatu tuntutan. Ia merupakan suatuukuran ketaqwaan terhadap hamba-hambaNya. Tidak boleh sesekali kita melaksanakan ibadah ini untuk seseorang, atau sesuatu yang selain daripada Allah s.w.t.

Allah berfirman :
‘Maka bersolatlah kamu untuk Tuhanmu dan bersembelihlah (berqurban untukTuhanmu)’(Al-Kausar : 2 )

Jelas di sini, Allah s.w.t meletakkan ibadah qurban itu bersebelahan denganperintah solat, agar difahamai dalam makna yang betul.
Jika tanggapan bahawa ibadah qurban itu bertujuan untuk memberi makananpada orang msiskin, ia satu konsep yang silap. Konsep ini menyebabkan hilangnyakesuburan dalam melaksanakan ibadat qurban khususnya dalam suasana masyarakatyang mewah kerana keperluan manusia untuk menerima daging qurban itu bukansesuatu yang terdesak. Insya Allah, hal ini akan lebih difahami apabila kitamelihat fadhilat berqurban. dan kita dapat melihat betapa pentingnya ibadah iniperlu dilaksanakan. Ianya lebih diperlukan kepada sipelaksana daripada sipenerima.

Soalan 2: Bagaimana dan bilakahhendak melaksanakannya?

Pelaksanaan ibadah qurban boleh dilakukan dengan menyembelih sendiri haiwan ternakan atau mewakilkannya kepadapihak lain. Waktu bagi melakukan ibadah ini hanya pada hari yang dikhususkanoleh syarak iaitu pada mana-mana antara 10, 11, 12, dan 13 Zulhijjah setiaptahun.

Soalan 3: Apakah yang dimaksudkandengan ibadah aqiqah?

Dari sudut bahasa,, aqiqah diambil dari perkatanan Aqqa, iaitu memotongatau membelah. Pendapat lain pula menyatakan, aqiqah ialah nama kambing yangdisembelih untuk kepentingan bayi. Ini kerana, kambing itu dipotong dandibelah-belah. Selain itu, ada juga yang berpendapat, aqiqah itu ialah, “rambutyang tumbuh di atas kepala bayi sewaktu lahirnya”.
Adapun dari sudut istilah “ Aqiqah ialah ‘ penyembelihan haiwan tertentu untuk` kepentingan anak, sekali gus dicukur kepalanya dan diberi nama”

Soalan 4: Bagaimana dan bilakah masayang paling digalakkan untuk melaksanakannya?

Melaksanakan ibadah aqiqah ialah dengan melakukan sembelihan pada hari ketujuhkelahiran anak sehinggalah akil baligh anak tersebut.

Soalan 5: Apakah hukum melaksanakanibadah qurban?

Hukum melaksanakan ibadah qurban adalah sunat muakkad. Ini bermakan ia adalahibadah sunat yang sangat-sangat dituntut oleh Islam ke atas umatnya untuk dilakukan jika berkemampuan.

Soalan 6: Apakah kelebihanmelaksanakan ibadah qurban?

Antara fadilat dan kelebihan berqurban itu ialah:
1) Menghidupkan sunnah Nabi Allah Ibrahim a.s.
2) Mendidik jiwa kearah takwa dan mendekatkan diri kepada Allah s.w.t.
3) Mengikis sifat tamak dan mewujudkan sifat murah hati mahu berbelanja hartakejalan Allah s.w.t.
4) Menghapuskan dosa dan mengharap keredhaan Allah s.w.t.
5) Menjalinkan hubungan kasih sayang sesama manusia terutama antara golonganberada dengan golongan yang kurang bernasib baik.
6) Akan memperolehi kenderaan atau tunggangan ketika meniti titian al-Siratal-Mustaqim diakhirat kelak. Sabda Nabi Muhammad s.a.w. yang bermaksud:"Muliakanlah qurban kamu kerana ia menjadi tunggangan kamu dititian padahari kiamat."

Soalan 7: Apakah hukum melaksanakanibadah aqiqah?

Hukum – Sunat yang dituntut ( muakad )

Soalan 8: Apakah kelebihanmelaksanakan ibadah aqiqah?

Berdasarkan kepada tafsiaran maksud hadith Rasullah – “Setiap anak itu tertahandengan aqiqahnya, disembelih baginya hari yang ke tujuh, dinamainya dan dicukurkepalanya.”

Soalan 9: Apakah binatang-binatangternakan yang dibenarkan untuk pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah?

Binatang-binatang ternakan yang di benarkan untuk pelaksaan qurban dan aqiqahialah seperti unta, lembu, kambing, kerbau, kibas dan yang seumpama dengannya.

Soalan 10: Berapa bilangan(ekor/bahagian) haiwan ibadah qurban yang di galakkan?

Bagi setiap seekor lembu, unta ataukerbau itu boleh dibahagi kepada 7 bahagian. Bahgian paling sedikit yang harusdalakukan oleh seseorang itu adalah satu bahagian dan tiada batasan untukbilangan paling banyak. Seseorang muslim itu boleh melaksanakan ibadah qurbanini sebanyak mungkin mengikut kemampuannya. Adapun bagi kambing pula, bagiseekor kambing tidak boleh dibahagi mengikut bahagian seperti lembu. Maka bagisetiap kambing itu adalah untuk seorang muslim sahaja.

Soalan 11: Berapa bilangan (ekor)haiwan ibadah aqiqah yang di galakkan?

Menurut hadis yang telah disebutkandi atas, sekurang-kurangnya bagi seorang anak perempuan adalah seekor kambingdan bagi anak lelaki pula digalakkan dengan dua ekor kambing.

Soalan 12: Bolehkah sayamengaqiqahkan anak lelaki saya dengan seekor kambing sahaja?

Boleh mengaqiqahkan anak lelakidengan seekor kambing sahaja dan masih dianggap sah. Ini berdasarkan sebuahhadis yang diriwayatkan menyatakan bahawa Rasullah pernah mangaqiqahkan Hassandan Hussin (cucu baginda) dengan seekor kambing seorang.

Soalan 13: Saya telah melaksanakanaqiqah seekor kambing untuk anak lelaki saya, bolehkah saya melaksanakan seekorlagi untuk mencukupkan dua ekor kambing?

Boleh dan sah mencukupkan seekor lagi kambing untuk nak lelaki tersebut.

Soalan 14: Bolehkah sayamelaksanakan aqiqah untuk anak saudara saya jika ibubapanya belum berkemampuansedangkan saya lebih berkemampuan?

Boleh melaksanakan aqiqah untuk anak saudara mahupun cucu jika kitaberkemampuan sedang ibubapa anak tersebut belum mengaqiqahkan anak tersebut.

Soalan 15: Bolehkah sayamelaksanakan aqiqah untuk diri saya sendiri jika belum diaqiqahkan sewaktukecil dahulu?

Boleh melakukan aqiqah tersebut danhukumnya harus.

Soalan 16: Jika saya tidak mempunyaimasa dan sring sibuk, bolehkah saya mewakilkan pelaksanaan aqiqah kepada pihakketiga?

Boleh dan hukumnya harus bagi kita untuk mewakilkan ibadah qurban mahupunaqiqah kepada pihak lain.

UNDUR

2010-11-10T22:55:00.000+08:00

Datuk Zaid Ibrahim mendesak DSAI dan Azmin Ali berundur daripada PKR kerana kedua-duanya disifatkan sebagai segala punca masalah.

Tak taulah sama ada saya mahu bersetuju atau tidak dengan desakan ini, sebab saya bukan ahli politik!

UMNO - PAS

2010-10-15T21:35:00.000+08:00

UMNO dan PAS, kembalilah ke pangkal jalan,

sebelum terlambat...

BAJET

2010-10-15T16:30:00.000+08:00

Ada yang tidak berpuashati?

E-CODES

2010-10-02T10:53:00.001+08:00

Beware of below E-CODES thecodes are by mixing from transform of PIG origin.

E100, E110, E120, E 140, E141, E153, E210, E213, E214,E216, E234,E252,E270, E280, E325,E326, E327, E334, E335, E336, E337, E422,E430,E431, E432, E433,E434, E435,E436, E440,E470, E471, E472,E473, E474, E475,E476,E477, E478, E481, E482,E483,E491, E492, E493,E494, E495, E542,E570, E572, E631,E635, E904

TAUGE

2010-09-27T22:50:00.001+08:00

Mari Buat Tauge

Mula-mula basuh 1 cawan kacang hijau dengan air sejuk. Kemudianrendam dalam air bersih / air mineral selama 1 jam. (Kalau nak cepat, rendam semalaman).Pastikan bekas merendam itu betul-betul bersih.

Selepas direndam, basuh bersih. Kemudian tuangkan ke dalam bekas plastik yang di dalamnyadialas dengan kain basah. Pastikan kain betul-betul bersih.

Akhir sekali siram kacang itu dengan air bersih / air mineral.Letakkan bekas kacang itu di tempat yang kurang cahaya matahari.

Bila sudah bercambah menjadi tauge, bolehlah dimasak.

Mari Masak Tauge:

2 cawan tauge

2 sudu minyak masak

1 lobak merah dipotong kecil ( jika suka)

1 sudu halia, di racik

4 ulas bawang putih diracik halus

Sebelah bawang besar dihiris halus.

1 biji lada merah dihiris

Garam secukup rasa.

Cara Memasak:

Bila kuali sudah panas, masukkan minyak. Masukkan bawang putih,bawang besar dan halia. Masukkan lobak merah. Masukkan tauge Masukkan lada dan garam. kacau sebentar dan siap.

Makan ketika masih panas.

ORANG MENGGIGIT ANJING!

2010-09-25T12:03:00.002+08:00

Hebat sungguh!

Saya merujuk kepada laporaan media bagi kes jenayah berprofil tinggi di negara kita.

Semua media - cetak dan elektronik - berlumba-lumba menyampaikan maklumat.

Berita yang belum pasti pun menjadi begitu sensasi. Semua pihak mengambil peluang.

Berita pembunuhan kejam Datuk Sosilawati, memang menggemparkan. Saya mengikuti setiap berita akhbar dan elektronik, maya dll dengan teliti. Saya ikuti perkembangan dan urutan kejadian.

Setakat ini, hanya 20% yang saya yakini ketepatan maklumatnya... Selebihnya, saya belum pasti...

Barangkali selepas siap kertas siasatan, pertuduhan dan berbicaraan mungkin keyakinan saya kepada berita-berita berkaitannya yang disiarkan oleh media mungkin meningkat sehingga 80%.

"Kalau anjing mengiggit orang - itu bukan berita. Tetapi kalau orang menggigit anjing - itu berita!", kata mereka.

UPSR 2010

2010-09-18T08:59:00.000+08:00

UPSR 2010:

Semoga murid-murid dapat memilih

jawapan yang tepat.

LAYU

2010-09-14T12:56:00.001+08:00

Gambar Hiasan: Ihsan DBP

Apalah nak jadi dengan Melayu. Berpecah belah. Bila nak bersatu.

Melayu UMNO berpecah dengan Melayu PAS dan Melayu PKR.

Sudahlah Melayu berpecah kerana politik, sekarang ni semua Melayu UMNO, Melayu PAS dan Melayu PKR berpecah dengan NGO Melayu PERKASA.

Cina dan India taklah berpecah-belah walaupun berlainan parti politik dan berbeza NGO. Hairan aku....

SOSILAWATI, AHMAD KAMIL, KAMARUDIN, NOORHISHAM:

2010-09-12T14:22:00.003+08:00

SOSILAWATI, AHMAD KAMIL, KAMARUDIN, NOORHISHAM:
Hilang mereka diberitakan sebagai misteri dan mati mereka dibunuh dan kemudian dibakar, maka yang berlaku itu adalah sesuatu yang amat kejam dan sebab berlaku kekejaman mungkin kerana marah; namun sebab marah itu, tidaklah saya tahu...
Simpati saya kepada semua ahli keluarga yang terlibat. Alfatehah......

Raya

2010-09-04T09:18:00.001+08:00

Selamat Hari Raya diucapkan kepada pengunjung-pengunjung BLOG MANTAN:

Minal Aidil Wal Faizin, Kullu Amin Wa Antum Bi- Khairi...

KETUPAT

2010-09-01T10:28:00.005+08:00

Petikan video yang diusahakan oleh Ayuni7 ini mantan ambil daripada YouTube. Terima kasih Ayuni7

SYAWAL

2010-08-31T01:01:00.003+08:00

Selamat Hari Raya Aidil Fitri mantan ucapkan

kepada semua pengunjung BLOG MANTAN ini.

"MAAF ZAHIR DAN BATIN"

COMELNYA DIA BERBAJU KEBAYA!

2010-08-27T15:05:00.003+08:00

COMELNYA DIA BERBAJU KEBAYA!
Di situ tiada siapa yang tahu sama ada dia sedang haid...

Ahli politik sedang menjalankan peranannya...

YG BAIK, TELADAN, YG BURUK, SEMPADAN

2010-08-25T02:23:00.004+08:00

Saya, paparkaan video ini bukannlah berniat untuk memburuk-burukkan mana-mana pihak yang dipaparkan dalam video ini maupun orang yang menghasilkan video ini. Saya kutip video ini drpd YouTube, supa kita dapat berlatih berfikir dengan waras....

BLVM (Bubur Lambuk Versi Mantan)

2010-08-16T12:47:00.002+08:00

Enjin carian Firefox menyenaraikan 25,300 entri berkaitan tajuk “Resepi Bubur Lambuk”.

Salah satu daripadanya ialah BLVM. Cubalah….

BUBUR LAMBUK VERSI MANTAN (BLVM)

(Untuk 5 orang)

Bahan-bahannya:-

2 cawan beras
4 ekor ikan kembung bersaiz sederhana
2 cawan santan drp sebiji kelapa/ santan kotak
5 ulas bawang merah dikisar halus
2 ulas bawang putih dikisar halus
1 inci halia dikisar halus
7 cawan air
Garam secukup rasa
Serbuk perasa (jika suka).
2 sudu serbuk lada hitam
10-15 tangkai pucuk paku merah
1 helai daun kunyit
3 tangkai daun kesum ( lebihkurang 20 helai)
3 tangkai daun selasih.( lebihkurang 25 helai)
2 helai daun kaduk.

Cara-cara mengolahnya:-

Bersihkan ikan kembung, sapu sedikit garam dan bakar hingga agak garing.
Bersihkan beras dan masaak hingga menjadi bubur, Tambah air jika kurang.
Ikan kembung bakar dibuang tulang dan diracik-racik isinya.
Bawang merah, bawang putih dan halia dikisar
Setelah beras menjadi bubur,kecilkan api, masukkan bahan kisar dan ikan.
Masukkan santan, pastikan tidak pecah minyak.
Masukkan sayuran yang telah disiang dan dibersihkan.
Akhir sekali, masukkan garam serbuk lada hitam dan serbuk perasa.
Kacau dan apabila budur mula mendidih, angkat.

Ikan memang kena bakar (bukan direbus),dan jangan dikisar (memadai diracik sahaja). Tak ada ikan kembung, ikan selayang pun boleh. Ikan tamban pun boleh juga, tapi tulannya banyak. Mungkin daun selasih dan daun kaduk sukar diperolehi. Tak ada pun taka pa, tapi rasanya bukanlah BLVM.

Kalau BLVM dirasai sedap, nanti saya akan masukkan entri bertajuk MKVM (Mee Kari Versi Mantan) pula…. Selamat berpuasa……

Sesedap

2010-08-13T16:08:00.000+08:00

Yang dibeli tidaklah sesedap yang dibuat sendiri...

BANYAKNYA MAKAN!

2010-08-12T12:19:00.000+08:00

Makan berlebihan ketika berbuka puasa menyebankan rasa mengantuk, boleh menghalang kita melaksanakan kewajipan kepad Allah mahupan kepada diri sendiri.

Makan secara yang tidak betul boleh menyebabkan:-

1. Gangguan pencernaan - disebabkan oleh makan berlebihan makana, goreng, berlemak, makanan pedas dan minuman berkarbonat.

2. Sembelit - disebabkan oleh terlalu banyak makan makanan siap diproses, makan tidak ber serat atau kurang minum air. Bijirin, bua-buahan dan sayuran kaya dengan serat makanan.

3. Kelesuan - disebabkan tekanan darah rendah keranaa terlalu banyak makan makanan yang berkanji dan berlemak.

4. Pening Kepala - disebabkan oleh kurang tidur dan terlalu aktif secara fizikal.

5. Kejang Otot - disebabkan kurang pengambilan makana yang mengandungi kalsium, magnesium dan kalium. Makanan kaya dengan kalsium termasuk brokoli, buncis, okra, lobak, almond, kismis, biji bijan dan produk susu. Makanan yang kaya dengan magnesium termasuk: bran, beras merah, tepung jagung, keju, kuning telur, pisang, epal, kurma, almond, lobak, terung dan bunga kubis. Makanan yang kaya kalium termasuk: keju, epal, tembikai, aprikot, nanas, ayam, kacang tanah, kubis, dan timun.

6. Kurang tidur – Tidur diperlukan untuk memastikan kesegaran badan terutama bagi mereka yang bekerja atau atau belajar. Kurang tidur menimbulkan kegelisahan, sakit kepala dan masalah. Tidur selepas makan juga menyebabkan masalah pencernaan. Makan sekurang-kurangnya 1 - 1 ½ jam sebelum waktu tidur.

RAMADHAN AL-MUBARAK

2010-08-07T20:29:00.003+08:00

Kepada rakan-rakan blogger dan fb sekalian:

Diucapkan:

"SELAMAT MENYAMBUT KEHADIRAN RAMADHAN AL-MUBARAK

DAN

MELAKASANAKAN SEGALA IBADAHNYA"

NIKAH

2010-08-04T15:06:00.002+08:00

1. Kerajaan Negeri Melaka pernah mencadangkaan penubuhan sekolah khas bagi pelajar mengandung.

2. Kemudian kerajaan negeri Melaka juga "menggalakkan" ibu bapa memberi kebenaraan kepada anak-anak mereka berkahwin walaupun masih bersekolah.

3. Mengikut laporan akhbar, Majlis Agama Islam Melaka dan Jabataan Agama Islam Melaka bersetuju memberi kelonggaran bernikah kepada pelajar lelaki bawah umur 18 tahun dan bawah 16 tahun bagi pelajar perempuan.

Kita harap segala keputusaan yang akan dibuat tidak terlepas daripada mengambilkira semua aspek berkaitan isu tersebut.

Perahu dan Kapal

2010-08-02T01:35:00.000+08:00

Orang rajin membuat perahu,

Orang bijak membina kapal...

Berbalas Pantun Sahabat Facebook

2010-07-31T22:37:00.009+08:00

Sebagai penghargaan kepada sahabat-sahabat facebook mantan yang sudi berpantun bersama mantan, dimuatkan pantun mereka itu dalam posting mantan kali ini...

A Wahab Taha ‎:
Baik bergalas baik tidak,
Buli-buli bertali benang,
Baik berbalas baik tidak,
Asal budi sama dikenang.

Kamaludin Daud

Tali benang bergulung-gulung
Buat mengikat buah ketapi
Budi baik rasa nak junjung
Tetap dikenang sampai ke mati

Mohd Syukur Mj

budi baik rasa nak junjung,
tetap dikenang sampai kemati,
orang kita suka disanjung,
budi bahasa tolak ketepi..

Kamaludin Daud

buah berangan dimakan pagi
makan bersama ubi kayu
budi jangan tolakke tepi
bukan itu adat melayu

Mohd Syukur Mj

budi jangan tolak ketepi,
bukan itu adat melayu,
marilah kita bersatu hati,
barulah melayu akan maju..

Kamaludin Daud

kain dibuat baju melayu
jahit sahaja jangan disulam
kalau kita inginkan maju
berpadulah atas landas islam

Mohd Syukur Mj

saya setuju pendapat saudara,
islam adil kepada semua,
jika kita lalai dan alpa,
rujuklah alquran dan amalkannya..

Kamaludin Daud

isi bemban ke dalam bakul
muatan perahu belum sarat
al-quran bersama sunnah rasul
pegangan kita dunia akhirat

Mohd Syukur Mj

apkah maksud isi bemban,
muatan perahu belum sarat,
Quran dan sunnah jadikan amalan,
Akan selamat dunia akhirat..

Haslina Abdul Rani

apa diharap pada harta
sampai ajal tidak berguna
berbuat baik amalan kita
jika dijunjung lagi bermakna

Mohd Syukur Mj

harimau mati meninggalkan belang,
manusia mati meninggalkan nama,
biar kita tidak dijulang,
Asalkan kita berakhlak mulia..

Kamaludin Daud

letak gelas dalam dulang
gelas beli di kedai papan
isi dengan air serbat
biar nama tidak dujulang
budi baik umpama intan
...diingat orang sepanjang hayat

A Wahab Taha

Yang naik padi,
Yang sudah baja,
Yang baik budi,
Yang indah bahasa.

Haslina Abdul Rani

sultan Mahmud mangkat dijulang
sehingga kini masih dikenang
biar kita tidak dijulang
namun jasa tetap terkenang..

Yusof Sipan
Sehingga kini masih dikenang
Sejarah lama jadi ingatan
Namun jasa tetap dikenang
Emas perak bukan gantian

Wan Rusnah

terbang malam sikunang-kunang,
mari hinggap atas dahi
bukan saja jasa dikenang
mengharap redha dari Ilahi

Yusof Sipan
Mari hinggap di atas dahi
Jika memegang berhati-hati
Mengharap redha dari Ilahi
Sebagai bekalan di akhirat nanti

Kamaludin Daud

jika memegang berhati-hati
kalau terlepas terbanglah ia
sebagai bekalan di akhirat nanti
agar mendapat balasan syurga

Yusof Sipan
Kalau terlepas terbanglah ia
Terbang rendah di rumah cik nyonya
Agar mendapat balasan syurga
Bahagia hidup selama-lamanya

Kamaludin Daud

pergi cari di rumah cik nyonya
ramai-ramai berjalan kaki
bahagia hidup selama-lamanya
itulah bahagia yang hakiki

Yusof Sipan
ramai-ramai berjalan kaki
orang desa asyik bertani
itulah bahagia yang hakiki
menjadi impian setiap insani

Mohd Safarin Nordin

orang desa asyik bertani
sebidang tanah ditabur budi
menjadi impian setiap insani
mudah-mudahan kekal abadi

Mohd Baharin Harun

pulau pandan jauh ke tengah,
gunung daik bercabang tiga;
hancur badan dikandung tanah,
budi yg baik dikenang juga..

Yusof Sipan
sebidang tanah ditabur budi
jerat di paya siapa yang punya
mudah-mudahan kekal abadi
di akhirat bahagia selama-lamanya

Yusof Sipan
gunung daik bercabang tiga
pokok rendah si daun palas
budi yg baik dikenang juga
tidak pernah minta dibalas

Mohd Safarin Nordin

jerat di paya siapa yang punya
mangsa belum lagi bersua
di akhirat bahagia selama-lamanya
di dunia hanya sementara jua

Yusof Sipan
mangsa belum lagi bersua
monyet tua makan kelapa
di dunia hanya sementara jua
sentiasa beringat janganlah alpa

Mohd Safarin Nordin

monyet tua makan kelapa
bergincu dibibir kelihatan jelita
sentiasa beringat janganlah alpa
kepada yang Esa bertawakallah kita

Mohd Baharin Harun

hari-hari jalan di titi,
jgn lupa kita akan mati.
ke universiti nak ambil degri,
jika blm sedar ingatlah diri.

Yusof Sipan
bergincu di bibir kelihatan jelita
bangun pagi rasa bahagia
kepada yang Esa bertawakallah kita
Yang layak disembah hanyalah DIA

Yusof Sipan
jgn lupa kita akan mati.
jgn terleka walau sekali
jika blm sedar ingatlah diri
agar bersedia utk 'kembali'

Mohd Safarin Nordin

jika terlena walau sekali
elakkan dari bersandar dibesi
agar bersedia untuk kembali
meniti lalu ke syurga firdausi

Yusof Sipan
elakkan dari bersandar di besi
tapi jangan sampai tertiarap
meniti lalu ke syurga firdausi
rasa tak layak namun mengharap

Mohd Safarin Nordin

Jangan nanti sampai tertiarap
jika luka segera dirawat
rasa tak layak namun mengharap
segera bertaubat usahlah lewat

Politik, Cikgu!

2010-07-29T21:50:00.000+08:00

Cikgu-cikgu ada masa nak berpolitik?

WAMBUT KERINTING

2010-07-27T10:17:00.002+08:00

Gambar Kiri: Cucu Mantan - Ina

Gambar Kanan : Anak Cikgu Jane. Dari blog: Cikgu Jane. http://janelabu.blogspot.com/

KERINTING ORI

2010-07-26T21:50:00.001+08:00

Gambar Kiri: Cucu-cucu Mantan - Husnina & Uquail.

Gambar Kanan : Anak Cikgu Jane. Dari blog: Cikgu Jane. http://janelabu.blogspot.com/

The chicken, researchers say!

2010-07-22T23:45:00.000+08:00

Which came first, the chicken or the egg? The chicken, researchers say!

By Michael Sheridan DAILY NEWS STAFF WRITER

Wednesday, July 14th 2010, 12:18 PM

University of WarwickProfessor Mark Rodger and Dr. David Quigley, who helped develop the study, say chickens came before the egg, answering an age old question.

It's a question that has plagued man for centuries: Which came first, the chicken or the egg?Well, scientists in England say they've found the answer: The chicken!

Researchers wrote in a recently published report that it all comes down to one protein - ovocledidin-17 - which helps in the formation of the egg's hard shell.

This essential ingredient in the formation of the egg can only be produced inside a chicken, scientists from universities in Sheffield and Warwick concluded.

"It had long been suspected that the egg came first, but now we have the scientific proof that shows that in fact the chicken came first," said Dr. Colin Freeman, of Sheffield University's Department of Engineering Materials, London’s Daily Mail reports.

While scientists feel this discovery answers an age-old question, it could have practical uses, as well."Understanding how chickens make egg shells is fascinating in itself but can also give clues towards designing new materials and processes," said another Sheffield University researcher, Professor John Harding.

"Nature has found innovative solutions that work for all kinds of problems in materials science and technology," he said. "We can learn a lot from them."

SEKULAR

2010-07-20T15:34:00.001+08:00

Tetek/buahdada/payudara: Iklan

2010-07-16T16:51:00.007+08:00

Orang Utan ada banyak anak yang nak diberi susu. Tapi orang utan taklah perlukan tetek yang gebu nak bagi susu pada anak-anak. Yang penting, putingnya. Tak perlu tetek yang gebu seperti payudara wanita.

Tapi tetek/ buahdada/ payudara wanita, bukan saja ada puting, tapi ada bentuk yang gebu membesar di sekeliling putingnya. Puting tu pentinglah untuk anak menyusu. Tapi apa pula gunanya bahagian lain yang gebu tu?

Banyak bahagian tubuh yang Allah jadikan berpasangan. Mata, telinga, lubang hidung, tangan, kaki, buah pinggang, testikal, payudara dan lain-lainnya. Tentu ada hikmahnya Allah jadikan berpasangan demikian.

Apabila bahagian-bahagiaan tubuh yang dijadikan berpasangan itu nampak seimbang, sekata atau semitrikal, mungkin itu dapat menggambarkan kesempurnaan dari segi fizikal dan kesihatan.

Ahli psikologi kata, payudaranya seimbang dan semitrikal, dipunyai oleh wanita yang lebih subur. Barangkali itu secara semulajadinya yang menyebabkan lelaki teruja tertarik kepada payudara wanita.

Orang utan jantan tak dapat nak gunakan ukuran simetrikal bagi menilai kesuburan orang utan betina kerana teteknya tidaklah gebu malah dilindungi bulu tebal.

Tetapi payudara wanita tak ditutupi bulu. Jadi dapatlaah dibuat andaian awal berkenaan kesuburan wanita yang memilikinya. Dan juga mudahlah dinilai payudara itu seimbang, simeterikal atau tidak (tak kiralah sama ada saiznya besar atau kecil).

Payudara sebenarnya semacam iklan kesuburan untuk maklumat kepada orang lelaki. Mungkin juga menjadi penanda untuk memberitahu waktu subur atau tidak.

Allah telah mencipta pertumbuhan payudara wanita sesuai dengan keperluan masa dan fizikal mereka. Mungkin juga terdapat hikmah dan kegunaan-kegunaan yang lain.

Yang penting, kaum lelaki kena hormat ciptaan Allah itu.

KELOMPOK

2010-07-15T12:04:00.007+08:00

Bukan mudah kelompok-kelompok Melayu di Malaysia, bersatu-padu.

Berpuluh-puluh tahun bermusuhan: dendam kesumat, sumpah seranah, ejek-mengejek, tuduh-menuduh, serang-menyerang, tohmah-mentohmah, tentang menentang, dan pelbagai lagi atas nama permusuhan.

Persepsi buruk yang ditanam, tanggapan buruk begitu kronik, begitu lama berbanir menjadi sindrom kepercayaan. Memang amat sukar dikikir.

Pernah ada percubaan dan usaha bersatu-padu: tetapi dihina, dicerca, ditohmah, dimomok sehodoh-hodohnya. Maka gagal.

Kini ada lagi gelombang hasrat untuk kelompok-kelompok Melayu bersatu padu. Didoakan semoga berjaya.

Semoga tidak akan menjadi tsunami pemusnah harapan.

Bersatu-padulah kelompok-kelompok Melayu!

Jika tidak: Nanti LAYU!

Faedah Peperiksaan

2010-07-10T23:30:00.001+08:00

Dalam sistem pendidikan yang berorientasikan peperiksaan, terasa seolah-olah murid-murid tidak dapat menikmati kegirangan zaman kanak-kanaknya. Namun itulah pengorbanan yang terpaksa dilalui oleh murid-murid.

Dengan garispanduan yang wajar, guru dan murid akan bersama-sama mendapat manfaat daripada peperiksaan. Matalamat peperiksaan ialah ia bertujuan untuk mencapai kecemerlangan dan akan memberikan halatuju bagi guru dan murid. Murid-murid akan lebih fokus kepada pelajaran dan ini akan memudahkan guru menyampaikan pelajaran.

Situasi dan persekitaran sekolah akan menjadi lebih tenteram jika pelajar benar-benar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Waktu pembelajaran dalam bilik darjah dapat dimanfaatkan sepenuhnya dan tidak memberi ruang berlakunya kes salahlaku.

Murid-murid juga akan mempunyai motivasi diri yang tinggi dengan adanya peperiksaan. Ganjaran yang mereka perolehi selepas peperiksaan akan membina pertandingan yang sihat. Murid-murid akan berusaha bersungguh-sungguh dan guru akan sentiasa mencari jalan untuk menyampaikan pelajaraan dengan lebih kreatif.

Seluruh tujuan pembelajaran akan menjurus untuk mendapatkan ilmu. Jika belajar tidak didesak untuk menghafal, murid-murid akan bersikap sambil lewa. Apabila murid-murid dimotivasi untuk mencapaai gred yang baik dalam peperiksaan, murid-akan berusaha bersungguh-sungguh dan akan lebih menghargai ilmu dan proses mendapatkannya.

Gred yang baik akan menjamin kesenangan hidup pada masa akan datang. Pencapaian yang cemerlang akan membuka peluang mereka untuk melanjutkaan pelajaran atau mendapatkan pekerjaan yang baik.

Jika peperiksaan dilaksanakan dengan betul, ia akan memberi faedah kepada pelajar, guru dan ibu-bapa. Halatuju yang jelas seperti ini akan membantu semua pihak yang terlibat lebih fokus kepada pencapaian yang ditetapkan. Dengan demikian akan menggalakkan koloborasi antara semua pihak, menjadikannya suatu usaha dan tujuan bersama.

Individu Itu Unik

2010-07-10T22:39:00.003+08:00

Kanak-kanak tampaknya riang gembira berkejar-kejaran bersama rakan-rakan di sekolah. Tetapi pada masa yang sama mereka juga menghadapi ancaman stres!. Stres boleh berpunca daripada masalah keluarga, isu buli, malah daripada sistem pendidikan sendiri!

Tanpa kendalian yang wajar, sistem pendidikan yang berorientasikan peperiksaan akan membawa bersamanya rasa stres berpanjangan dan kesan negatif kepada kehidupan kanak-kanak.

Yang dipentingkan dalam sistem pendidikan berorientasikan peperiksaan adalah pencapaian gred. Murid yang mencapai gred yang baik akan disanjung, yang gagal pula akan keciciran. Yang gagal akan mengundang rasan rendah estim kendiri dan rasa terpencil. Ini secara tidak lansung membina jurang pencapaian antara murid.

Kelihatanya, murid yang mendapat gred yang rendah tidak setaraf untuk besama rakan-rakan yang berjaya.

Sistem sebegini seolah-olah memaksa murid menerima dan menghafal apa sahaja yang diajar supaya nanti dapat dimuntahkan dalam dewan peperiksaan. Ini mungkin mudah bagi sesetengah murid, namun menjadi amat sukar bagi sesetengah murid yang lain, lebih-lebih lagi bagi murid-murid jenis “hands-on”.

Ketidakupayaan untuk bersaing hanya akan menimbulkan rasa malu dan kecewa. Lebih malang dan memberi impak negatif kepada kehidupan jika mereka diejek oleh rakan-rakan sebaya.

Banyak masa perlu diperuntukan jika mahu cemerlang dalam pelajaran. Mereka kehilangan kecerian kehidupan zaman kanak-kanak. Mereka kurang bersama rakan sebaya. Mereka kehilangan peluang untuk mempelajari kemahiran-kemahiran sosial yang penting untuk melangsungkan kehidupan pada zamannya.

Apabila sistem pendidikan menetapkan objektif untuk mencapai gred yang tinggi dalam peperiksaan, makaa aktiviti-aktiviti lain akan dikorbankan. Guru-guru cenderung mengurangkan aktiviti ko-kurikulum seperti sukan, dan tidak menggalakkan aktiviti-aktiviti yang kreatif.

Sepatunya pelajar-pelajar digalakkan untuk menjalani lebih banyak aktiviti kokurikulam sebagai suatu cara untuk melepaskan rasa stres selepas belajar.

Sistem pendidikan berorientasikan peperiksaan memang kelihatannya mempunyai matalamat yang murni. Namun implementasinya perlu dilaksanakan dengan teliti supaya tidak memberikan kesan negatif kepada kehidupan murid.

Perlulah difahami bahawa setiap individu murid adalah unik, sebahagianya mungkin cemerlang dalam bidang akademik, sementara yang lainnya boleh berjaya dalam bidang “hands-on”.

Sebabnya Sangat Jelas: Sistem Pendidikan

2010-07-06T15:02:00.009+08:00

Walaupun negara ini relatif kecil, Finland ialah pusat dan pejabat pembangunan teknologi Nokia - bersama-sama dengan 800 syarikat teknologi tinggi lain. Sebahagian kecanggihan dan kepakaran teknologi Finland melimpah ke negara jirannya, Rusia.

Finland yang terletak tidak jauh dari lingkaran Kutub Utara, dianggap sebagai satu daripada tiga negara yang paling kompetitif di dunia.

Sebabnya sangat jelas: sistem pendidikannya.

Kerajaan Finland melakukan banyak perkara bagi pembangunan pelajar-pelajarnya. Pelajar-pelajar sentisa sibuk mengikuti dan melaksanakan progam pendidikan. Namun, pada masa yang sama, tidak ada peperiksaan kebangsaan atau ujian akhir tahun. Yang ada hanyalah penilaian yang berterusan, - iaitu gabungan antara ujian bulanan dan penilaian guru.

Finland memastikan bahawa semua murid disediakan makanan percuma di sekolah. Mereka diberi subsidi kos pengangutan untuk kesekolah atau pergi melaksanakan program sekolah. Kerajaan Finland menganggap bahawa ini adalah sebahagian daripada keperluan dan proses pendidikan.

Dari segi pengurusan disiplin pelajar, tidak akan ada pelajar yang akan dibuang sekolah. Penekanannya ialah kepada “penyelesaian hingga ke akar-umbi” jika timbul sebarang masalah disiplin pelajar.

Hanya 15 peratus permohonan untuk menjadi guru yang diterima. Hanya yang mempunyai ijazah peringkat Master diterima menjadi guru. Secara berterusan, guru-guru dihantar berkursus pada waktu cuti panjang bagi mempertingkatkaan pengetahuan dan kemahiran mereka.

Sistem pendidikan Finland berfokus pada keperluan pelajar dan menolak sistem pengasingan pelajar mengikut kebolehan. Dengan demikian, akan mengurangkan jurang pendidikan antara "yang berada " dan “tidak berada” dan mempertingkatkan tahap prestasi pencapaian pelajar dan orang dewasa secara lebih menyeluruh.

KELIRU....KELIRU....

2010-07-03T13:31:00.001+08:00

Apabila UPSR diuar-uarkan nak mansuh, ramai yg dah beri pendapat. Macam-macam. Ada setuju, ada tak setuju.

Dan yg teruknya, ada yang keliru.

Ibu bapa ramai keliru.

Tak ada UPSR, macam mana nak ke asrama penuh?

Tak ada periksa, nanti budak-budak tak belajar. Main saja. Tengok tv saja. Dekat SPM, baru nak pegang buku.

Yang nak lihat ke depan kata, nanti ramai yang cicir, ramai penagih dadah, mat rempit, buang anak dan macam-macam jenayah lagi.

Wah, hebatnya kepekaan mereka tentang UPSR ni. Prihatin singguh. Yelah, UPSR ni isu besar. Itu bukti mereka peka. Maklumlah masa depan anak-anak. Besarnya harapan pada UPSR ni! Seolah-olah seluruh masa depan anak mereka ini bergantung pada UPSR.

Kalau tak ada periksa, nanti cikgu tak beri perhatian. Mengajar sambil lewa.

Ada yang kata, nanti tak ada lagi kelas tambahan. Tak ada lagi program motivasi. Tak ada program kaunseling. Tak ada lagi program sembahyang hajat masa nak periksa.

Nanti, bukan sahaja budak-budak yang ponteng, cikgu juga ponteng. Gurubesar pun tak kisah.

Yang buka kelas tuisyen juga bimbang hilang pendapatan.

Yang tulis dan jual buku latihan dan bahan rujukan peperiksaan juga bimbang akan kurang fulus.

Yang banyak dapat duit anjur program motivasi belajar dan peperiksaan juga bimbang, perkhidmatan tak diperlukan.

Alahai! ramainya yang bimbang. Banyaknya fikiran negatif.

Sesetangah orang politik, yg suka membangkang, menyemarakkan kebimbangan yang negatif ni.

Menghapuskan UPSR, bukan bermakna menghapuskan sistem peperiksaan di sekolah!. Ini yg ramai tak faham....Bukannya tak periksa....

Hapus UPSR bukan bermakna budak-budak tak belajar, guru-guru tak mengajar!

Tak ada UPSR, bukan bermakna budak-budak tak boleh ke asrama penuh.

Tak ada UPSR bukan bermakna budak-budak akan berhenti belajar.

Kenapa tak boleh terus pergi tuisyen?. Keapa tak boleh terus adakan program motivasi?. Boleh terus beli buku dan bahan rujukan tambahan.

Ada UPSR pun, bukan boleh halang budak-budak nak merempit, ponteng, hisap rokok.

Inilah agaknya, feedbak dan public opinion yang diharapkan.. Yelah...setiap orang berhak memberikan pendapat masing-masing.

Nanti adalah sistem peperiksaannya! Ramai cerdik pandai yang sedang berusaha memperbaikinya....

UPSR bukan segala-galanya.....

FORMAT BARU UPSR?

2010-07-03T00:02:00.000+08:00

Apakah ini yang akan menjadi kandungan peperiksaan sekolah kebangsaan menggantikan UPSR?:-

1) Pentaksiran sekolah

2) Pentaksiran pusat

3) Peperiksaan pusat

4) Pentaksiran aktiviti jasmani dan kokurikulum

5) Ujian psikometrik

Termasuk :-

6) Ujian PAFA

7) Ujian PEKA

8) Ujian Lisan B.Melayu

9) Ujian Lisan B.Inggeris

Termasuk juga Ujian Lisan (pilihan):-

10) Ujian Lisan B.Cina

11) Ujian Lisan B.Tamil

12) Ujiuan Lisan B. Arab

13) Ujian Lisan B. Bumiputera

Bandingkan

2010-07-01T20:59:00.007+08:00

Barangkali tulisan di bawah ini dapat menambah pengetahuan kita tentang sistem pendidikan. Boleh juga dijadikan perbandingan dengan sistem pendidikan di Malaysia.

By Tom Burridge

BBC World News America, Helsinki

Last year more than 100 foreign delegations and governments visited Helsinki, hoping to learn the secret of their schools' success.

In 2006, Finland's pupils scored the highest average results in science and reading in the whole of the developed world. In the OECD's exams for 15 year-olds, known as PISA, they also came second in maths, beaten only by teenagers in South Korea.

This isn't a one-off: in previous PISA tests Finland also came out top.

The Finnish philosophy with education is that everyone has something to contribute and those who struggle in certain subjects should not be left behind.

A tactic used in virtually every lesson is the provision of an additional teacher who helps those who struggle in a particular subject. But the pupils are all kept in the same classroom, regardless of their ability in that particular subject.

Finland's Education Minister, Henna Virkkunen is proud of her country's record but her next goal is to target the brightest pupils.

''The Finnish system supports very much those pupils who have learning difficulties but we have to pay more attention also to those pupils who are very talented. Now we have started a pilot project about how to support those pupils who are very gifted in certain areas.'' .

Late learners

According to the OECD, Finnish children spend the fewest number of hours in the classroom in the developed world.

This reflects another important theme of Finnish education.

Primary and secondary schooling is combined, so the pupils don't have to change schools at age 13. They avoid a potentially disruptive transition from one school to another.

Teacher Marjaana Arovaara-Heikkinen believes keeping the same pupils in her classroom for several years also makes her job a lot easier.

''I'm like growing up with my children, I see the problems they have when they are small. And now after five years, I still see and know what has happened in their youth, what are the best things they can do. I tell them I'm like their school mother.''

Children in Finland only start main school at age seven. The idea is that before then they learn best when they're playing and by the time they finally get to school they are keen to start learning.

Less is more

Finnish parents obviously claim some credit for the impressive school results. There is a culture of reading with the kids at home and families have regular contact with their children's teachers.

Teaching is a prestigious career in Finland. Teachers are highly valued and teaching standards are high.

The educational system's success in Finland seems to be part cultural. Pupils study in a relaxed and informal atmosphere.

Finland also has low levels of immigration. So when pupils start school the majority have Finnish as their native language, eliminating an obstacle that other societies often face.

The system's success is built on the idea of less can be more. There is an emphasis on relaxed schools, free from political prescriptions. This combination, they believe, means that no child is left behind.

Finland

2010-06-29T14:41:00.006+08:00

Di Finland

2010-06-29T14:19:00.001+08:00

Tulisan ini hanyamemaparakan sistem pendidikan Negara Finland secara umum sahaja sebagaimenambah pengetahuan.

SistemPendidikan di Finland

Sistempendidikan Finland adalah sistem pendidikan percuma. Pendidikan wajib selama sembilan tahun bermula pada usiatujuh tahun. Makanan diberikan secara percuma kepda pelajar-pelajar sekolarrendah dan menengah. Setelah tamat sekolah rendah, terdapat pilihansama ada ke sekolah aliran vokasionalatau aliran akademik.

UMURPERSEKOLAHAN

Pra-sekolah (pilihan) : 6-7 tahun
• Gred 2 :    7-8 tahun
• Gred 2:                     8-9 tahun
• Gred 3: 9-10 tahun
• Gred 4:                   10-11tahun
• Gred 5:                   11-12tahun
• Gred 6:                   12-13 tahun
• Gred 7 :                  13-14 tahun
• Gred 8:    14-15tahun
• Gred 9:                   15-16 tahun
Gred 10 (pilihan):     16-17 tahun

Ijazah Akademik	Ijazah Vokasional		Umor/Tempoh.
Kedoktoran	Pekerjaan
licentiate	Pekerjaan
master	Politeknik		2-3 tahun
bachelor	Politeknik		3-4 tahun
Sekolah menengah atas		Sekolah vokasional	18-19

SISTEMPENILAIAN / PEPERIKSAAN

Pada awalsekolah rendah, pengredan hanya terbatas kepada penilaian verbal dan bukan pengredan secara formal.Permulaan grading secara numericalakan diputuskan oleh pihak sekolah. Biasannya, kadkemajuan pelajar diberikan dua kalisetahun: pada hujung musim luruh danpada musim bunga.

Jika seorangmurid sekolah secara keseluruhannya mendapat gred 4 dama sesuatu matapelajaranpada akhir musim bunga pelajar tersebut perlu perlu membuktikan peningkatandalam peperiksaan berasingan dalam matapelajaran tersebut pada penghujung musimpanas.

Jika murid terus gagal, mereka mungkin perlu mengulan kembalikelas tersebut. Hal demikian, jarang-jaraang sekali berlaku. Keputusan supaya murid mengulang pada tahaptertengu dibuat setah diadakan perbincangan antara Gurubesar, guru dan ibu-bapadan murid berkenaan.

Grade peperiksaan diberikan padaskala 4-10.

Murid-muriddi Finland menikmati sejumlah haksosial, seperti penjagaan kesihatan dan makanan percuma pada waktu persekolahan, meliputi sekitar satu pertiga dari keperluan nutrisi harian mereka.

Selain itu, pelajarberhak menerima bantuan buku dan bahan pembelajaran percuma. Bagi yangtinggal berjauhan dan sukar ke sekolah, mereka diberi bantuan perjalanan .

PENDIDIKANLANJUTAN

Pendidikan menengah terdiridaripadaa dua sistem yang berasingan, iaitu pendidikan untuk persediaan pekerjaan dan pendidikan unuk ke pengajiantinggi.

Sekolahvokasional mempersiapkan pelajar untuk menceburi bidang pekerjaan danmengembangkan kompetensi vokasional. Di samping itu, sekolahmenengah atas bertujuan untuk memberikan pelajar di pendidikan menyeluruh, yangmempersiapkan pelajar untuk pendidikan tinggi.

Sistemini tidaklah rigid: lulusan sekolah vokasional secara rasmi memenuhi syaratuntuk pendidikan tinggi dan lulusan sekolah menengah atas dapat mendaftarkandiri ke dalam program pendidikan vokasional. Hal ini juga memungkinkan pelajar mengikuti kedua-dua aliran vokasional dan sekolahmenengah atas pada masa yang sama.

Lulusan sekolahvokasional akan menerima sijil sekolah vokasional. Luulusan sekolah menengah atas pula menerima sijil sekolah menengah atasdan sijil pemeriksaan matrikulasi.

Pelajar-pelajar dalam program khas pula boleh menerimasijil sekolah vokasional dan pemeriksaan matrikulasi atau semua ketiga-tia jenis sijil.

Sijilsekolah menengah atas dan vokasional adalah penting dalam penerimaan masuk ke politeknikdan ujian matrikulasi untuk penerimaan kemasukanke universiti. Namun, terdapat juga pengecualian dan programpendidikan tinggi serta syarat-syarat lain untuk ke Universiti.

Pada persekolahan peringkat menengah atas, diadakan peperiksaanmatrikulasi peringkat kebangsaan. Peperiksaan ini ialaah peperiksaan yangberprestig tinggi sebagai syarat kemasukan ke universiti yang berprestijtinggi.

PENDIDIKAN TINGGI

Ada dua sektor dalam pendidikan tinggi: Universiti dan politeknik. Ketika merekrut mahasiswa baru, kriteria pemilihan siswa adalah berdasarkan ujian matrikulasaikebangsaan dan ujian kemasukan.

Fokus pengajian di universiti adalah penyelidikan dan teori. Pengajian di politeknikditumpuakan kepada kemahiran praktikal dan terlibat terlibat dalamprojek-projek pembangunan industri.

PENTAKSIRAN PENGUKURAN PENILAIAN PEPERIKSAAN

2010-06-27T21:07:00.006+08:00

PENTAKSIRAN

Pentaksiran ialah integrasi proses mengumpul maklumat, menginterpretasi maklumat atau memberi nilai kepada maklumat itu dan membuat keputusan berdasarkan interpretasi yang dibuat ke atas maklumat. Apabila keputusan dibuat berdasarkan nilai atau interpretasi maklumat, proses yang berlaku daripada mengumpul maklumat sehingga membuat keputusan dipanggil pentaksiran.

PENGUKURAN

Pengukuran ialah proses mendapatkan maklumat dengan cara mengukur menggunakan instrumen sebelum ukuran itu dapat dinilai atau diinterpretasikan. Proses pengukuran berakhir dengan maklumat berbentuk kuantitatif seperti markah mentah, peratus markah mentah, peratusan kedudukan seseorang berbanding kedudukan orang lain, agregat dan pangkat atau band.

Ukuran boleh didapati sama ada dengan menggunakan instrumen atau pun tidak. Instrumen atau alat pengukuran pendidikan yang biasa digunakan ialah ujian, soal selidik, kuiz dan senarai semak.

Ukuran yang diperoleh tanpa penggunaan instrumen tentunya kurang tepat dan kurang boleh dipercayai kerana seringkali berubah-ubah mengikut masa, mengikut orang yang mentaksir dan mengikut keadaan.

PENILAIAN

Penilaian ialah proses mendapatkan maklumat tentang sesuatu diikuti dengan proses memberi nilai atau interpretasi kepada maklumat tersebut. Berbeza dengan pengukuran, maklumat yang diperoleh daripada penilaian boleh jadi berbentuk kuantitatif atau kualitatif.

Maklumat kualitatif dalam penilaian adalah seperti ”Baik”, ”Cemerlang”, ”Menguasai tahap pencapaian minimum” dan ”Boleh membaca dengan kefahaman yang tinggi”. Maklumat kualitatif dalam penilaian boleh jadi nilaian atau interpretasi kepada maklumat kuantitatif.

Proses penilaian terhad setakat memberi nilai atau interpretasi tanpa membuat keputusan seperti ”layak memasuki aliran Sains”.

Apabila keputusan dibuat berdasarkan nilai atau interpretasi maklumat, proses yang berlaku daripada mengumpul maklumat sehingga membuat keputusan dipanggil pentaksiran.

Dalam pendidikan, proses mengumpul maklumat, memberi nilai atau interpretasi kepada maklumat dan membuat keputusan boleh berlaku secara formal atau tidak formal.

Proses pentaksiran, pengukuran dan penilaian boleh berlaku secara timbal balik dan sepadu antara satu sama lain dan sepadu dengan proses pengajaran-pembelajaran.

PEPERIKSAAN

Peperiksaan merupakan salah satu kaedah, sistem atau mekanisma yang digunakan dalam proses pentaksiran. Sesuatu peperiksaan selalunya mengandungi beberapa siri ujian yang terancang untuk mendapatkan ukuran tentang sejauh mana berkesannya proses pengajaran-pembelajaran.

Ujian-ujian yang terdapat dalam sesuatu sistem peperiksaan boleh jadi ujian bertulis, ujian amali, ujian lisan, ujian pendengaran dan ujian berkomputer. Dengan ciri yang sedemikian, peperiksaan selalunya hanya sesuai diguna untuk mentaksir domain kognitif atau kebolehan mental seseorang.

Domain yang lain iaitu afektif dan psikomotor kurang sesuai ditaksir menggunakan kaedah peperiksaan.

Dengan demikian,, peperiksaan selalu dikatakan tidak lengkap kerana tidak memberi maklumat yang lebih holistik berkaitan dengan perkembangan dan peningkatan potensi individu seorang insan.

Hal-hal seperti sahsiah, akhlak, nilai murni, budi pekerti, penampilan diri, kekuatan jasmani, rohani, emosi dan sosial sukar atau tidak mungkin dapat ditaksir sepenuhnya menggunakan peperiksaan.

Peperiksaan juga seringkali dikaitkan dengan pentaksiran standard, berpusat, luaran, sumatif dan dikendalikan oleh badan peperiksaan. Kekangan ini menyebabkan hal-hal yang berkaitan sahsiah, akhlak, nilai, rohani jasmani dan social sukar atau tidak dapat dilakukan dengan kaedah peperiksaan.

Hal-hal tersebut lebih sesuai dilakukan melalui pentaksiran berasaskan sekolah, pentaksiran dalaman, pentaksiran formatif, pentaksiran alternatif, pentaksiran prestasi dan pentaksiran autentik.

Peperiksaan dikatakan menyebabkan anak-anak belajar dan guru-guru mengajar tidak seperti sepatutnya iaitu berdasarkan kurikulum dan sukatan pelajaran yang dibekalkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum tetapi mengikut peperiksaan.

Terlanjur Silap, Diperbaiki.

2010-06-26T15:45:00.003+08:00

Tulisan ini bukan bertujuan untuk melihat UPSR dengan perspektif yang negatif.

Jika ditanya kepada ibu-bapa apakah tujuan UPSR kepada anak-anak mereka, saya percaya majoriti mereka mahu melihat berapa A yang akan diperolehi oleh anak mereka dalam peperiksaan tersebut.

Jika ditanya apakah harapan jika anak-anak mereka memperolehi banyak A dalam peperiksaan tersebut, sudah tentulah mereka mahu anak mereka diterima masuk ke sekolah berasrama penuh.

Di sekolah, tujuan dan harapan ibu-bapa ini diterjemahkan oleh gurubesar dan guru-guru dalam bentuk perancangan dan strategi bagaimana membolehkan seberapa ramai murid mendapat seberapa banyak A. Di samping itu, harapan PPD, JPN dan KPM juga perlu diterjemahkan dengan pelbagai ragam.

Di peringkat PPD harapan ini diterjemah dalam bentuk arahan dan pemantauan. Terkumpullah maklumat dan data. Seleps peperiksaan, maka tersenarailah keputusan peperiksaan mengikut “ranking”, sekolah mana yang mendapat paling banyak A dan sekolah mana yang duduk di ranking paling bawah. In nanti akan diikuti dengan tindakan-tindakan susulan.

Demikianlah juga di peringkat JPN dan KPM, di dada akhbar arus perdana akan tersenarailah ranking daerah dan negeri mengikut peratus pencapaian masing-masing. Tampaklah seolah-olah “angka-angka” yang diperolehi Ini sahajalah yang menjadi matalamat murni peperiksaan. Tujuan-tujuan peperiksaan yang lain menjadi kabur dan tersembunyi.

Demikianlah kuatnya pengaruh peperiksaan dalam sistem pendidikan. Tujuan-tujuan murni peperiksaan tampaknya dikaburi oleh harapan untuk mendapat seberapa banyak A.

Jika tujuannya betul, peperiksaan di sekolah akan menjaadi suatu mekanisma yang amat berkesan bagi mendidik diri insan.

Peperiksaan, jika sudah terlanjur berlaku kesilapan, ia perlu diperbaiki bukan dihapuskan.

KENANGAN MANIS

2010-06-24T14:49:00.004+08:00

HOLISTIC

2010-06-24T09:10:00.001+08:00

Isu pemansuhan UPSR dan PMR kian hebat diperkatakan oleh orang ramai.

Ada pihak yang berpendapat, pemansuhan peperiksaan itu akan menjadikan sistem pendidikan di Negara ini lebih bersifat holistic, tidak terlalU exam-oriented.

Kita perlu memahami apakah yang dimaksudkan dengan pendidikan holistik. Maksud yang paling mudah, holistic bermaksud menyeluruh. Tetapi menafsikan maksud ‘menyeluruh’ juga satu masalah.

BACAAN TAMBAHAAN:

Holistic education

From Wikipedia, the free encyclopedia

Holistic education is a philosophy of education based on the premise that each person finds identity, meaning, and purpose in life through connections to the community, to the natural world, and to humanitarian values such as compassion and peace. Holistic education aims to call forth from people an intrinsic reverence for life and a passionate love of learning. This is the definition given by Ron Miller, founder of the journal Holistic Education Review (now entitled Encounter: Education for Meaning and Social Justice). The term holistic education is often used to refer to the more democratic and humanistic types of alternative education. Robin Ann Martin (2003) describes this further by stating, “At its most general level, what distinguishes holistic education from other forms of education are its goals, its attention to experiential learning, and the significance that it places on relationships and primary human values within the learning environment.”

The concept of holism refers to the idea that all the properties of a given system in any field of study cannot be determined or explained by the sum of its component parts. Instead, the system as a whole determines how its parts behave. A holistic way of thinking tries to encompass and integrate multiple layers of meaning and experience rather than defining human possibilities narrowly.

Curriculum

In considering curriculum using a holistic approach, one must address the question of what children need to learn. Since holistic education seeks to educate the whole person, there are some key factors that are essential to this type of education. First, children need to learn about themselves. This involves learning self respect and self esteem. Second, children need to learn about relationships. In learning about their relationships with others, there is a focus on social “literacy” (learning to see social influence) and emotional “literacy” (one’s own self in relation to others). Third, children need to learn about resilience. This entails overcoming difficulties, facing challenges and learning how to ensure long-term success. Fourth, children need to learn about aesthetics – This encourages the student to see the beauty of what is around them and learn to have awe in life.

Tools/Teaching Strategies of Holistic Education

With the goal of educating the whole child, holistic education promotes several strategies to address the question of how to teach and how people learn. First, the idea of holism advocates a transformative approach to learning. Rather than seeing education as a process of transmission and transaction, transformative learning involves a change in the frames of reference that a person may have. This change may include points of view, habits of mind, and worldviews. Holism understands knowledge as something that is constructed by the context in which a person lives. Therefore, teaching students to reflect critically on how we come to know or understand information is essential. As a result, if “we ask students to develop critical and reflective thinking skills and encourage them to care about the world around them they may decide that some degree of personal or social transformation is required.”

Second, the idea of connections is emphasized as opposed to the fragmentation that is often seen in mainstream education. This fragmentation may include the dividing of individual subjects, dividing students into grades, etc. Holism sees the various aspects of life and living as integrated and connected, therefore, education should not isolate learning into several different components. Martin (2002) illustrates this point further by stating that, “Many alternative educators argue instead that who the learners are, what they know, how they know it, and how they act in the world are not separate elements, but reflect the interdependencies between our world and ourselves”. Included in this idea of connections is the way that the classroom is structured. Holistic school classrooms are often small and consist of mixed-ability and mixed-age students. They are flexible in terms of how they are structured so that if it becomes appropriate for a student to change classes, (s)he is moved regardless of what time of year it is on the school calendar. Flexible pacing is key in allowing students to feel that they are not rushed in learning concepts studied, nor are they held back if they learn concepts quickly.

Third, along the same thread as the idea of connections in holistic education, is the concept of transdisciplinary inquiry. Transdisciplinary inquiry is based on the premise that division between disciplines is eliminated. One must understand the world in wholes as much as possible and not in fragmented parts. “Transdisciplinary approaches involve multiple disciplines and the space between the disciplines with the possibility of new perspectives ‘beyond’ those disciplines. Where multidisciplinary and interdisciplinary inquiry may focus on the contribution of disciplines to an inquiry transdisciplinary inquiry tends to focus on the inquiry issue itself.”

Fourth, holistic education feels that meaningfulness is also an important factor in the learning process. People learn better when what is being learned is important to them. Holistic schools seek to respect and work with the meaning structures of each person. Therefore, the start of a topic would begin with what a student may know or understand from their worldview, what has meaning to them rather than what others feel should be meaningful to them. Meta-learning is another concept that connects to meaningfulness. In finding inherent meaning in the process of learning and coming to understand how they learn, students are expected to self-regulate their own learning. However, they are not completely expected to do this on their own. Because of the nature of community in holistic education, students learn to monitor their own learning through interdependence on others inside and outside of the classroom.

Finally, as mentioned above, community is an integral aspect in holistic education. As relationships and learning about relationships are keys to understanding ourselves, so the aspect of community is vital in this learning process. Forbes (1996) states, “In holistic education the classroom is often seen as a community, which is within the larger community of the school, which is within the larger community of the village, town, or city, and which is, by extension, within the larger community of humanity.”

Teacher’s Role

In holistic education, the teacher is seen less as person of authority who leads and controls but rather is seen as “a friend, a mentor, a facilitator, or an experienced traveling companion” (Forbes, 1996). Schools should be seen as places where students and adults work toward a mutual goal. Open and honest communication is expected and differences between people are respected and appreciated. Cooperation is the norm, rather than competition. Thus, many schools incorporating holistic beliefs do not give grades or rewards. The reward of helping one another and growing together is emphasized rather than being placed above one another.

MANIPULASI UPSR DAN PMR

2010-06-22T13:10:00.004+08:00

Mungkin ramai yang menafikan jika dikatakan bahawa peperiksaan UPSR dan PMR telah jauh menyimpang daripada tujuan asal peperiksaan itu diwujudkan. Tujun murni peperiksaan itu diwujudkan telah tersasar jauh dimanipulasi oleh pihak-pihak yang berkepentingan.

Ramai yang tidak akan bersetuju jika dikatakan bahawa UPSR dan PMR telah (sama ada disedari maupun tidak) membina satu bentuk diskriminasi pendidikan dalam kalangan masyarakat.

Dan ramai juga yang tidak akan menerima jika dikatakan bahawa sistem pemilihan ke asrama penuh yang semata-mata bergantung kepada UPSR, PMR dan kegiatan kokurikulum telah banyak menimbulkan kesan psikologi yang negatif kepada banyak pihak.

BACAAN TAMBAHAN:

The Primary School Leaving Examination (PSLE) is a national examination taken by all students in Singapore near the end of their sixth year in primary school, which is also their last year in primary school before they leave for secondary school. It is administered by the Ministry of Education. This nationwide examination tests the English language, the Mother Tongue languages (typically Chinese, Malay, or Tamil, and also some other South Asian languages, such as Bengali, Gujarati, Hindi, Punjabi and Urdu), Mathematics and Science. Each subject paper is around 2 hours long, with this time varying by fifteen minutes, except for certain components of language subjects. Multiple choice questions are tested using a standardised optical answer sheet (OAS) that uses optical mark recognition to detect answers.

The format of the PSLE and the presence of it in the Singapore education system gives the PSLE a part in national culture. PSLE material has also been exported to other countries.

SUMBER:

http://en.wikipedia.org/wiki/Primary_School_Leaving_Examination.

Hapuskan UPSR dan PMR?

2010-06-20T22:13:00.002+08:00

Ramai Setuju Peperiksaan UPSR Dan PMR Dihapuskan

KUALA LUMPUR, 20 Jun (Bernama) -- Beberapa pihak berkaitan bersetuju dengan cadangan Kementerian Pelajaran untuk memansuhkan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) bagi mengelakkan sistem pendidikan negara daripada terus berorientasikan peperiksaan.

Masing-masing juga berpendapat pemansuhan kedua-dua peperiksaan itu akan membolehkan pelajar menumpukan kepada peperiksaan yang lebih penting dalam menentukan hala tuju mereka.

Presiden Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung Jais Abdul Karim berkata langkah itu akan dapat memantapkan sistem pendidikan dan seterusnya melahirkan pelajar yang lebih fokus dan tenang.

"Sistem kita hari ini terlalu berorientasikan peperiksaan dan ini memberi tekanan kepada pelajar dan mereka belajar secara membuta tuli semata-mata untuk lulus peperiksaan tanpa memikirkan sama ada ilmu yang diperolehi boleh digunakan pada masa-masa akan datang," katanya kepada Bernama, di sini pada Ahad.

Pemansuhan itu juga katanya akan memberi lebih banyak masa kepada guru untuk mengajar secara lebih berkesan dan tidak terikat dengan jadual peperiksaan.

Bagaimanapun katanya, pada masa yang sama kementerian wajar mencari kaedah lain yang lebih sesuai untuk mengukur pencapaian pelajar.

Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pelajaran Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini dipetik berkata kementerian itu mungkin memansuhkan dua peperiksaan tersebut.

Ini berikutan aspek pembelajaran ketika ini dilihat lebih berorientasikan kepada peperiksaan sehingga tujuan utama untuk memberikan pendidikan holistik tidak dapat dilakukan sepenuhnya.

Sementara itu, Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), Hashim Adnan berkata pemansuhan PMR wajar dilaksana memandangkan peranan peperiksaan tingkatan tiga itu hanya untuk menentukan aliran yang akan diikuti mereka ketika tingkatan empat.

"Akan tetapi UPSR wajar dikekalkan kerana masih relevan sebagai penarafan pelajar untuk belajar bersungguh-sungguh dan lebih besredia sebelum memasuki sekolah menengah," katanya.

Pegawai Perhubungan Pesatuan Bekas Perkhidmatan Pendidikan Malaysia, Abdul Karim Abdullah pula berkata pemansuhan kedua-dua peperiksaan itu akan membolehkan pelajar dan guru menumpukan perhatian kepada kegiatan kokurikulum dan sukan.

Sebelum ini mereka anggap kegiatan sukan dan kokurikulum mengganggu masa pembelajaran kerana pelajar harus bersedia hadapi peperiksaan, tetapi apabila peperiksaan dimansuhkan kelak pelajar akan ada lebih masa untuk fokus kepada kegiatan kokurikulum dan sukan, katanya.

-- BERNAMA

Ketika saya bersekolah rendah (dinamakan Sekolah Umum), (1958), diadakan sistem "tahan kelas" dan "lompat kelas". Yang gagal peperiksaan akhir tahun akan di"tahan kelas" dalam darjah yang sama sehinggalah lulus peperiksaan akhir tahun. Yang cemerlang dalam peperiksaan akhir tahun akan "lompat kelas", misalnya darjah dua melompat terus ke darjah empat. Pada akhir tahun dalam darjah enam, diadakan peperiksaan kelayakan ke Sekolah Menengah. Bagi yang gagal, maka tamatlah persekolahan mereka.

Episod sistem pendidikan seperti itu banyak meninggalkan kesan kepada murid-murid ketika itu....

Setiap dasar pendidikan perlu dirancang dengan teliti...

DULU & SEKARANG

2010-06-19T22:40:00.000+08:00

Mascots

2010-06-19T16:41:00.000+08:00

泰米尔人 Tamil & Mandarin vs BM

2010-06-14T21:01:00.005+08:00

泰米尔人

Bahasa Tamil dan Mandarin akan diajar di sekolah kebangsaan sudah diuar-uarkan cadangannya.

Barangkali baru sampai peringkat untuk mendapatkan 'public opinion".

Jangan nanti jadi senasib PPSMI.

Mungkin juga untuk melaksanakan penerapan konsep 1 Malaysia di sekolah.

Harap tak terburu-buru.

Final URUGUAY vs ARGENTINA

2010-06-12T08:18:00.003+08:00

WORLD CUP FINAL 1930: URUGUAY vs ARGENTINA 4 - 2

TEMPAT JATUH LAGI DIKENANG...

2010-06-06T15:33:00.013+08:00

Lokasi gambar-gambar ini: berhampiran tempat saya pernah tinggal.

Saya pernah tinggal di kawasan ini sekitar tahun 1952 - 1960. Tempatnya dinamakan Kampung Tanjung Seratus berhampiran Bandar Lama Kuala Rompin.

Tapak rumah tempat saya tinggal sudah tidak wujud . Terhakis kerana sungai semakin melebar.

Datuk saya membuka sebuah kedai membuat songkok di Bandar Lama Kuala Rompin. Kedai tersebut bersama-sama dengan kedai-kedai yang lain lenyap dalam satu kejadian kebakaran.

Hanya tinggal sejarah.

Tempat jatuh lagi dikenang.....Inikan pula tempat bermain.....

GAZA FLOTILLA: The Inside Story By JAZZERA

2010-06-04T10:08:00.012+08:00

SUDAH BANYAK KALI

2010-06-01T12:15:00.003+08:00

Sudah banyak kali terjadi. Pagi tadi pun, berlaku lagi.

"Assalamualaikum Cikgu Wahab!. Apa khabar?"

Selepas menjawab salam dan soalan, saya pun berkata:

"Ini mesti bekas murid saya. Minta maaf, saya lupa nama".

Kemudian barulah disambung dengan cerita dulu-dulu...

1) BATANG dan 2) SUBSIDI

2010-05-29T09:08:00.000+08:00

Memang isu hangat dan berasap:

1) Rokok 14 batang.

Cadangan pemansuhan jualan rokok 14 batang ditangguhkan.

2) Cadangan mengurangkan atau mengekalkan subsidi kerajaan sedang diuar-uarkan.

Setiap isu yang melibatkan perubahan pasti akan mengundang kontroversi, pro dan kontra.

Ada kecenderungan untuk mendapatkan "public opinion" sebelum membuat keputusan. Rasionalnya barangkali untuk mendapat konsensus majoriti. Atau satu cara penghalalan cara.

Keputusan mesti dibuat. Caranya mesti tepat. Dan keputusan mesti dipetahankan.

KAKI

2010-05-27T11:47:00.000+08:00

Kalau dah kaki pancing...

TEACH

2010-05-26T14:15:00.001+08:00

Sambil-sambil tengok video....

SMS : Apa tu?

2010-05-24T14:12:00.006+08:00

1). Sy trm msj SMS dr anak sy. Sy kna tel tnya apa SMS itu. Kdg2 mmg tak fhm. Sgkt sngt.

2). Yg sllu dgnakn & klru:

4, cite, u, gak, fon, Y, leh, N, ngan, d, ari, jer, cam, coz, tq, lom

3). Klu dia gna mcm ini lbh fhm:

Utk, crt, awk, jg, tel, knp, &, dgn, blj, hr, shj, mcm, sbb, tk, blm

4). Lbh baik jk guna :

Untuk, cerita, awak, juga, telefon, kenapa, dan, belajar, hari, sahaja, macam, sebab, tidak, belum.

5). Kdg2 ada emotikon, yg sy tak fhm. Kalau dia gna Emotikon spt dibwh ini lebih mudah utk sy fhm.

:-) - sedih

:-d - ketawa

:-|| - marah

;-) - bergurau atau kenyit mata

:-v - menjerit

:-* - ciuman

|-o - menguap

:-o - terkejut

:-q - saya tidak faham

:-c - amat sedih

:-& - lidah kelu

:-x - bibir terkunci

:-p - mengejek

:’-( - menangis

:-/ - ragu-ragu

:- | - bosan atau tidak peduli

:-y - komen sampingan

MUNTAH

2010-05-19T00:12:00.004+08:00

Memang muntah saya dibuatnya. Laksam yang saya beli ada ''alien (makhluk asing)". Ketika sedang mengunyah laksam, terasa ada bahan yang liat, disangka ketulan ikan, rupa-rupanya secebis sepan pencuci pinggan (diperbuat drpd bahan fiber - bukan getah). Patutlah susah dikunyah.

Apa nak dikata. Kalau tahu, takkan dimakan.

.................................................................................................

Laksam merupakan sejenis masakan yang diperbuat daripada tepung beras dan dimakan bersama kuah. Biasanya adunan cair tepung beras ini akan disalut pada tudung periuk dan dimasak. Apabila mengeras, ia akan digulung menjadi panjang dan sedia untuk dihidangkan. Semasa dihidang, ia boleh dipotong-potong agar mudah menyerap kuah laksam.

Resepi

Ramuan

Kuah

300 gm isi ikan
150 ml santan pekat (tambah air jika perlu)
4 ulas bawang merah (dikisar)
4 ulas bawang putih (dikisar)
1 batang serai (dikisar)
Sedikit halia (dikisar)
2 kiub pati ayam
Sedikit kacang panjang, tauge, kobis, daun selasih, sengkuang, timun dan daun salam (dihiris)
Sedikit lada hitam

Laksam

Minyak masak, garam & lada sulah 1 cawan tepung beras
1 cawan tepung ubi
2-3 cawan air
sedikit garam

Cara penyediaan

Tepung beras, tepung ubi, garam dan air dibancuh sehingga sebati. Gunakan tudung periuk sebagai loyang dan guna satu senduk adunan bagi setiap loyang. Pastikan adunan tidak terlalu tebal. Kukus hingga masak. Keluarkan kepingan laksam dari loyang dan digulung. Ulang proses ini hingga adunan habis. Ketepikan. Tumiskan bahan yang dikisar hingga garing. Masukkan isi ikan, kiub pati ayam & santan. Apabila mendidih, masukkan garam & serbuk lada sulah. Matikan api dan ia sedia unduk dihidangkan.

Cadangan Hidangan

Potong tepung laksam anggaran 1 sm tebal. Masukkan ke dalam mangkuk dan campurkan sayur-sayuran. Kemudian tuangkan kuah panas. Enak juga dimakan dengan sambal belacan.

For Your Eyes Only

2010-05-18T10:46:00.000+08:00

INSENTIF UNTUK GURU

2010-05-17T13:41:00.002+08:00

Tentu guru sekalian berasa gembira apabila kerajaan mengumumkan pelbagai ganjaran untu guru. Jasa guru tetap dikenang.

YONGBO

2010-05-13T13:33:00.006+08:00

Menjelang perlawanan separuh akhir Badminton Piala Thomas 2010 - China menentang Malaysia, jurulatih China, Li Yongbo berkata:

"Keseluruhan pemain (persaorangan) Malaysia sudah tua, mereka terlalu mengharapkan Lee Chong Wei untuk memenangi semuanya.

"Pemain seperti Wong Chong Hann atau Hafiz tidak boleh lagi diharap, manakala pemain muda mereka pula tidak mencapai standard yang meyakinkan".

Apakah kata-kata ini sebagai satu "perang psikologi" atau juga satu provokasi. Atau memang benar kata-katanya itu?

CIKGU SITI NORANIZA

2010-05-12T16:25:00.003+08:00

Assalamualaikum Cikgu Siti Noraniza,

Menurut berita yang saya baca, suami Puan, Koperal Jemain Subi didakwa menembak arwah Adik Aminurasyid Amzah.

Saya amat bersimpati. Namun, selagi mahkamah belum memutuskan hukuman, orang dituduh dijamin tidak bersalah.

Saya harap Cikgu Siti sentiasa bersabar dengan ujian Allah ini. Ketika kejadian itu, suami Puan sedang menjalankan tugasnya.

Orang Gigit Anjing

2010-05-07T12:41:00.003+08:00

Tadi, di kedai buku, berjumpa teman lama. Bertanya khabar. Dan dia menyapa" banyaknya beli suratkhabar?"

"Tak banyak, 2 saja". Memang kebanyakan orang beli senaskah. Setiap hari, saya beli 2 pun rasa tak cukup. Kalau Hari Ahad, memang beli 3.

Yang seronoknya, berita/ atau rencana yang sama dihidangkan cara yang berbeza. Itu yang bestnya.Ketika membaca berita, yang saya lihat ialah KENAPA dan BAGAIMANA. Ini yang berbeza dipaparkan.Tentang APA, BILA, SIAPA, biasanya sama saja antara akhbar.

Kadang-kandang BAGAIMANA dan KENAPA sesuatu itu berlaku, sengaja disensasikan.Kalau tak sensasi mana ada nilai berita? Siapa nak baca.Ini komersil. Ini pertandingan.

Masa mula masuk kuliah Penulisan Kreatif & Deskriptif di UM dulu, teringat kata pensyarah.

"Anjing gigit orang, itu biasa. Bukan berita".

"Orang gigit anjing, itu luarbiasa. Itu berita".

Politik Kotor: Rasa Nak Tergelak.

2010-05-03T00:26:00.007+08:00

Setiap hari ada berita politik dalam akhbar. Perang politik tak pernah berhenti. Pihak yang berperang ada hujah masing-masing.

Saya tak berapa minat dengan politik kepartian ni. Saya dah undi pilih wakil. Biarlah wakil yang saya pilih ni main peranaan.

Ada kawan-kawan saya yang "main politik" sepanjang masa. Ada yang sampai abaikan tanggungjawab yang lain.Kadang-kadang mereka ni bukan pandai berpolitik pun. Hujah dan pendapat mereka macam budak-budak yang belum matang.

(Lebih teruk apabila ada pemimpin poliktik yang menjadikan politik kelihatan "kotor").

Kadang-kadang rasa nak tergelak melihat gelagat mereka ni...

Xada

2010-05-01T23:40:00.002+08:00

Hari ini Hari Pekerja..... Cuti... dan nak tulis apa ye?.

CROCS: 2 Entries: Serupa Tapi Tak Sama

2010-04-28T23:12:00.003+08:00

(E1):

Zaman dulu orang berkaki ayam. Kemudian mereka pandai menggunakan alas kaki (terompah, selipar, capal, kasut, dll). Tujuannya untuk menjaga keselamatan kaki. Di tempat-tempat yang tidak mendatangkan bahaya kepada kaki, alas kaki tidak diperlukan. Sebab itu orang tidak berkasut di dalam rumah.

Kemudiannya, alas kaki bertukar fungsi menjadi fesyen. Di manaa-mana pelbagai aneka alas kaki digunakan. Memang janggal sekali jika orang tidak memakai alas kaki. Nampak macam tak sempurna. Dan ada yang memakai kasut di dalam rumah. (Dalam tandas, lain cerita...).

(E2):

Hari Ahad ke Pasar Minggu. Dari jauh terlihat longgokan kasut. Beraneka warna. Bila dekat, wah, kasut CROCS! Ramai beli. Murah. RM 20.

Tak ori?. Memang. Yang ori, tak kan RM20!. Paling murah pun RM 160. Nampak serupa, tapi tak sama.

Obey All Teachers' Instructions

2010-04-26T17:12:00.003+08:00

Laporan akhbar: Di Perlis ada pelajar yang nak terjun bangunan (bunuh diri?). Dinyatakan puncannya kerana stres diejek oleh pelajar-pelajar lain.

Di sekolah, ejek mengejek sesama rakan sekolah, memang banyak berlaku. Entah mengapa. Barangkali penerepan nilai-nilai murni merentasi kurikulum tidak sepenuhnya berjaya. Atau budak-budak ni tak pandai berkomunikasi.

Bagai saya, ejek mengejek dalam kalangan budak-budak di sekolah boleh menimbulkan banyak masalah disiplin.

Sebab itu, dulu, di sekolah manapun saya jadi pengetua (SMKPD, SMKSP, SMKTG, SMKR), perkara ini tak terlepas daripada pengurusan saya. Di setiap sekolah itu, saya adakan kod etika sekolah untuk mudahkan urusan disiplin murid. Hal membanteras ejek mengejek dan buli membuli ni menjadi agenda penting.

Di sekolah saya syaratkan pelajar faham dan amal 5 kod etika tigkahlaku seperti berikut:

1. Obey All Teachers' Instructions.

2. Look After Our School.

3. Look After Yourself And Your Friends.

4. Keep Your Hands And Feet To Yourself.

5. No Teasing And No Name-calling.

(Saya suka ungkapkannya dalam Bahasa Inggeris - ada sebab / rasional di sebalik penggunaan Bahasa Inggeris itu).

Yang No. 5 tu ada kaitan dengan perbuatan ejek-mengejek.

Tak taulah sama ada etika ini terus digunapakai selepas saya tidak lagi berada di sekolah-sekolah berkenaan.

Barangkali ia tidak mendatangkan apa-apa faedah pun!

Kapal Menjala Udang Galah

2010-04-23T23:07:00.006+08:00

Pagi tadi menonton tv. Dipaparkan rencana perihal kegiatan nelayan pesisiran pantai. Yang menarik perhatian ialah dialog dua orang pengacara. Antaranya:

Pengacara I:... mereka membuat sendiri peralatan menangkap ikan daripada bahan-bahan terbuang...

Pengacara II. ... saya ingat mereka tu menggunakan kapal untuk menjala ikan ke...

Pengacara I .... tidak... mereka menyelam untuk menangkap ikan atau udang galah yang besar....

Saya tersenyum sambil meneliti dialog pengacara-pengacara yang cantik itu...

Q & A Interview with the Prime Minister

2010-04-21T09:58:00.002+08:00

P94

2010-04-19T14:37:00.007+08:00

Wah hebatnya P94! Banyak "happening"!

Undang-undang dan Peraturan Pilihan Raya

Bagi melancarkan proses pilihan raya, beberapa undang-undang dan peraturan telah digubal untuk memastikan prosedur pilihan raya berjalan tanpa masalah. Undang-undang dan peraturan tersebut ialah:-

Perlembagaan Persekutuan
Perlembagaan Negeri
Akta Pilihan Raya, 1958 (Akta 19).
Akta Kesalahan Pilihan Raya, 1954 (Akta 5)
Peraturan-peraturan (Penjalanan Pilihan Raya) Pilihan Raya, 1981
Peraturan-peraturan (Pendaftaran Pemilih) Pilihan Raya, 2002
Peraturan-peraturan (Mengundi Melalui Pos) Pilihan Raya, 2003

Semua undang-undang dan peraturan ini adalah berkait secara langsung dengan proses pilihan raya. Walau bagaimanapun terdapat juga beberapa undang-undang yang walaupun tidak mempunyai kaitan secara langsung dengan proses pilihan raya, tetapi memain peranan dalam kelancaran penjalanan pilihan raya. Ia termasuklah Akta Polis 1962; Akta Hasutan 1970; Akta Rahsia Rasmi 1972; dan Akta Keselamatan Dalam Negeri, 1960.

"HIDUNG" Bayerische Motoren Werke

2010-04-15T22:05:00.006+08:00

Semua orang kenal. Ni kereta apa? Ye, betul, BMW!

Tengok gambar grill ni pun (tak payah tengok gambar kereta), orang tau, kereta BMW.Grill kembar bentuk 'spec mata' depan kereta BMW, dah diguna sejak kereta pertama sehingga sekarang walaupun bodynya dah banyak kali berubah.

BMW kekalkan "hidung"nya! Lonjong, kembang, pesek, mancung, leper...identiti 'hidungnya' tu tetap kekal.

Bagi saya, banyak maknanya tu... Pengekalan identiti, jatidiri, branding, keteguhan dan macam-macam lagi.

Kereta BMW gah bukan hanya kerana nama dan teknologinya.Pemikiran yang terkandung dalam penciptaannya.Pemikiran!.

Pengekalan Indenti/ jatidiri itu adalah pemikirannya....Ada identiti yang dikekalkan, diselamatkan. Sampai bila-bila pun orang tau itu "rupa" BMW.

Apa identiti kereta Malaysia?
Barangkali pada tayarnya!

Kasihannya Cikgu!

2010-04-12T12:46:00.003+08:00

Ketika cerdik pandai pendidikan memperkatakan tentang cabaran-cabaran pelaksanaan pendidikan, para guru pula masih bergelumang dengan pelbagai cabaran dalam kelangsungan hidup mereka sebagai guru.

Di mana-manapun, guru mendepani pelbagai cabaran. Baik di pedalaman, di bandar, di hulu, di muara, di gunung, di lembah, di daratan dan kepulauan kaum guru tetap berhadapan dengan pelbagai cabaran.

Seringkali diperkatakan masalah dan cabaran yang dihadapi kaum guru di pedalaman. Infrastruktur dan kemuadhan asas yang sempurna sesungguhnya menjadi dambaan.

Kesukaran yang dihadapi untuk ke daerah pedalaman dengan persekitaran yang menuntut banyak kesabaran bukan sahaja memerlukan lebih ketabahan malah seringkali mengorbankan banyak tenaga dan wang.

Menjadi guru di kawasan bandar juga, tidak kurang cabarannya. Barangkalai “kelebihan” yang ada di bandar menjadikan guru sentiasa tercabar. Kepelbagaian suasana dan persekitaran serta hiruk-pikuk dan kesesakan menuntut pengorbanan masa dan tenaga yang bukan sedikit.

Para intelek pendidikan seringkali memperkatakan tentang: Pembelajaran Berterusan, Penggunaan Teknologi dan ICT, Pengurusan pendidikan, Pembentukan Jatidiri Pelajar dan Kualiti Guru.

Masyarakat umumnya seringkali mengharapkan kejayaan anak-anak mereka di samping mempersoalkan kewibawaan kaum guru.

Pada ketika yang sama kaum guru masih terus berjuang untuk menjadi guru yang sebaik-bainya sambil terus bergelumang dengan cabaran dan masaalah yang dihadapi setiap hari.

Guru oh guru, di mana-mana pun kalian mendidik, tetap ada cabarannya.

Kasihannya cikgu!

CANTIK DAN PENDEK UMUR.

2010-04-09T22:47:00.002+08:00

Ajal maut kekuasaan Tuhan. Itu semua orang tahu. Tapi bagaimana kalau orang sengaja menempah maut?

Sekarang ramai wanita ketagih merokok. Khabarnya mereka merokok kerana itulah salah satu cara mengurangkan berat badan. Betulkah begitu.?

Mereka ingin lebih cantik, biarpun pendek umur! Ni lah susahnya. Yang mendatangkan mudarat itulah yang digemari.

Cerita lainlah...Merokok ni, kata mereka, hak peribadi.....

Gawat Gejala Negatif

2010-04-06T13:29:00.000+08:00

Sebagai seorang warganegara Malaysia, saya amat bimbang tentang kesan buruk akibat gejala-gejala negatif yang semakin gawat dan berleluasa berlaku di dalam negara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.

mantan

LAYARAN

SYAHUR... Dan PUASA....

Facebook

BERTEMU KEMBALI....

Welcome 2011

Sahabat-sahabat bloggerPada tahun 2011 diharapkan kalian semua berazam membina rasa aman, bahagia, sihat, cergas, gembira, bertenaga, berjaya dan hebat dalam apa jua lapangan yang diceburi.

Sama-samalah kita berusaha semoga Allah melimpahkan RahmatNya untuk kita hidup dengan ketulusan dan pengabdian kepadaNya...

Kepelbagaian itu Kekuatan?

About WikiLeaks

S4 : Doa Akhir/Awal Tahun Hijrah Tidak Dari Nabi SAW

KANDUNGAN

BLOG SAYA JUGA

Saya Tetap tidak suka padanya.

Making Noises

The noises a women makes during **********e don't always signal her o***** !

92% : The percentage of women who feel "very strongly" that making noises during *** boost a man's self esteem.

Women, please don't fake it!.

Soalan-soalan Tentang Qurban

UNDUR

UMNO - PAS

BAJET

E-CODES

TAUGE

ORANG MENGGIGIT ANJING!

UPSR 2010

LAYU

SOSILAWATI, AHMAD KAMIL, KAMARUDIN, NOORHISHAM:

Raya

KETUPAT

SYAWAL

COMELNYA DIA BERBAJU KEBAYA!

YG BAIK, TELADAN, YG BURUK, SEMPADAN

BLVM (Bubur Lambuk Versi Mantan)

Sesedap

BANYAKNYA MAKAN!

RAMADHAN AL-MUBARAK

NIKAH

Perahu dan Kapal

Berbalas Pantun Sahabat Facebook

Politik, Cikgu!

WAMBUT KERINTING

KERINTING ORI

The chicken, researchers say!

SEKULAR

Tetek/buahdada/payudara: Iklan

KELOMPOK

Faedah Peperiksaan

Individu Itu Unik

Sebabnya Sangat Jelas: Sistem Pendidikan

KELIRU....KELIRU....

FORMAT BARU UPSR?

Bandingkan

Finland

Di Finland

PENTAKSIRAN PENGUKURAN PENILAIAN PEPERIKSAAN

Terlanjur Silap, Diperbaiki.

KENANGAN MANIS

HOLISTIC

Curriculum

Tools/Teaching Strategies of Holistic Education

Teacher’s Role

MANIPULASI UPSR DAN PMR

Hapuskan UPSR dan PMR?

DULU & SEKARANG

Mascots

泰米尔人 Tamil & Mandarin vs BM

Final URUGUAY vs ARGENTINA

TEMPAT JATUH LAGI DIKENANG...

GAZA FLOTILLA: The Inside Story By JAZZERA

SUDAH BANYAK KALI

1) BATANG dan 2) SUBSIDI

KAKI

TEACH

SMS : Apa tu?

MUNTAH

For Your Eyes Only

INSENTIF UNTUK GURU

YONGBO

CIKGU SITI NORANIZA

Sahabat-sahabat blogger

Pada tahun 2011 diharapkan kalian semua berazam membina rasa aman, bahagia, sihat, cergas, gembira, bertenaga, berjaya dan hebat dalam apa jua lapangan yang diceburi.

The noises a women makes during ******e don't always signal her o* !