Kancil

Hantar jam sembilan pagi, janji siap jam tiga petang. Sampai jam enam petang, tidak juga siap. Esok pula katanya.

Pagi tadi pergi lagi ke bengkel. Belum juga siap. Hanya jam empat petang tadi barulah siap. Semalaman kereta Kancil isteri saya tidur di bengkel.

Selepas saya bayar ongkosnya, isteri pandu pulag Kancil. Sampai di rumah, saya dapati seperti ada sesuatu yang tidak kena. Bunyi enjinnya kuat berdengung, tidak seperti asalnya. Macam semakin teruk selepas dibaiki. Padahal, sudah dibuat top-overhaul, ganti pelincir, minyak gear, spark plug, contact point, gasket, oil filter dan petrol pump.

Saya pandu Kancil kembali ke bengkel.

“Ah Pok, lu tengok saya punya kereta, sudah o k ka?” ,

“Eh, ini bunyi sangat kuat la,” , kata si Ah Pok, tuan punya bengkel berbadan gempal dan sedikit rendah itu.

“Hei, Mat, macam mana lu bikin ini kereta?”, spontan sahaja si Ah Pok bertanya kepada salah seorang pekerjanya. Terpinga-pinga si Mamat tetapi tidak berkata apa-apa.

“Lain kali bikin kerja betul-betul, jangan kasi susah sama orang, lu bukak kasi bikin semula.” , Ah Pok memarahi kulinya itu. Tergesa-gesa si Mamat mengambil peralatan.

Saya fikir Ah Pok memarahi kulinya itu kerana ingin, “mengambil hati” saya.

“Ah Pok, lu tak boleh marah sama dia. Lu yang tidak betul. Masa dia bikin saya punya kereta, lu panggil dia bikin lain punya kereta. Ada kereta masuk, lu panggil dia bikin. Saya punnya kereta pun belum siap. Itu macam, dia sudah lupa apa dia sudah bikin pada saya punya kereta .Itu pasal sudah silap!” saya jelaskan kepada Ah Pok apa yang saya perhatikan semalam. Rasa jengkel kepada Ah Pok sudah mula terasa.

Itu karenah pengusha bengkel membaiki kereta. Saya perhatikan si Ah Pok ini ada taktiknya. Apabila ada kereta masuk ke bengkelnya, dia terus melayan pelanggannya itu. Kemudian dia meminta beberapa pekerjanya membuka beberapa skru, atau bahagian peralatan yang diminta baiki oleh pelanggan. Selepas itu pekerjanya akan kembali kepada kerja asalnya. Demikianlah setiapkali kereta masuk ke bengkelnya. Walau sebanyak mana pun kereta yang masuk, semuanya diterima. Buka beberapa sekeru atau tayar dan pelanggan tak dapat kemana-mana atau mencari bengkel lain. Kena tunggu.

Inilah masaalahnya. Banyak kali kereta saya “ditinggalkan” dalam proses dibaiki itu. Ketika inilah berlaku kesilapan. Kerja-kerja baikpulih terhenti / tergendala. Apabila si Mamat kembali ke kereta saya, diapun sudah lupa apa yang dilakukan sebelum itu dan apa yang patut dibuat seterusnya

Ketika ulang baikpulih itu, saya tunggu si Mamat bekerja sehingga siap. Ah Pok hilang entah ke mana. RM 490.00 bukan sedikit bagi orang pencen sperti saya.

Decision Making - A Mental Process -Keputusan Yang Silap... buruk padahnya

Best Decision Making. A cognitive process.

Jika anda ingin menjadi pemimpin yang berkesan, anda perlu mempunyai keupayaan untuk membuat keputusan yang baik.

Membuat keputusan boleh dianggap sebagai suatu hasil daripada proses kognitif. Hasil proses mental ini akan menjurus seseorang itu membuat tidakan; berdasar kepada beberapa pilihan.

Pelbagai teori dikemukan oleh ahli akademik berkaitan kaedah membuat keputusan. Walaupun kadang-kadang kita membuat sesuatu keputusan itu dengan segera, tetapi proses mental tetap juga berlaku.

Walaupun kita perlu membuat keputusan segera, jika kita mempunyai pengetahuan dan kefahaman berkaitan teori membuat keputusan, sudah tentulah kita mempunyai peluang yang lebih untuk membuat keputusan yang baik.

Barangkali kita boleh belajar beberapa teori berkaitan membuat keputusan, misalnya:

1. Pareto Analysis – Membuat pilihan apa yang perlu diubah.

2. Paired Comparison Analysis – Pentingnya menentukan pilihan yang berbeza.

3. Grid Analysis – Membuat pilihan berdasarkan pelbagai faktor.

4. Decision Trees – Membuat pilihan berdasarkan pelbagai perkara.

5. PMI – Menimbangtara pro dan kontra sesuatu keputusan.

6. Force Field Analysis – Membuat anilisis tentang tekanan kepada perubahan.

7. Six Thinking Hats – Melihat keputusan daripada pelbagai perspektif.

8. Cost/Benefit Analysis – Melihat sama ada keputusan sesuai dari segi kewangan.

Perlu diingat, teori-teori tersebut hanyalah untuk membantu kebijaksanaan dan budubicara anda. Kebijaksanaan dan budubicara adalah aset utama yang anda ada dan membantu anda membuat keputusan yang baik.

Kesilapan membuat keputusan akan memberi kesan negatif berpanjangan!

Nikah Mawi-Ekin : Popular, Glamorous and Trendy

Pernikahan Mawi - Ekin, tampaknya amat popular dan glamourous. Media massa, sebelum ini amat ghairah memberi publisiti dan mewar-warkan episod penting dalam kehidupan mereka ini.

Saya percaya, persiapan pernikahan Mawi ('ikon celebrity') akan menjadi gelombang 'trendy' (kalau tidak pun tsunami). Sudah tentu ramai yang menginginkan majlis yang gilang gemilang seperti majlis Mawi-Ekin ini..

Soal persiapan untuk mendirikan rumahtangga celebrity selalu menjadi terndy. Ia ingin diikuti; daripada gaya majlis pertunangan, pernikahan dan kenduri perkahwinan yang gilang gemilang.

Kadang-kadang perceraian dan tuntutan nafkah oleh celebrity di mahkamah juga menjadi trendy!

X sensitif.

Tajuk posting kali ini "x sensitif" yang mungkin bermakna "tidak sensitif".

Rupa-rupanya dalam alam siber, x bukan sahaja bermaksud 'tidak' atau 'bekas' (ex). Baru-baru ini saya buat blog yang saya namakan "X Student Blog". Saya gunakan 'X' untuk menggantikan perkataan "bekas pelajar' (ex-student).

Untuk posting pertama blog itu, saya hanya tulis : Welcome !. Blog tu belumpun siap sepenuhnya. Tetapi banyak comment yang masuk kerana tajuk X pada blog itu. Siap dengan link untuk lihat gambarnya sekli. Dalam alam siber, rupa-rupanya X juga bermaksud perkara-perkara yang berkaitan dengan sex dan pornografi.

Saya delete blog tersebut. Dalam berblogging, jangan gunakan X sewenanang-wenangnya (sebagai blog name). Kita sahaja yang maknakan X sebagai 'tidak / bekas". Orang lain tidak memahami maksud kita dan memberi makna yang lain pula.

PPSMI tidak sah? Kesusasteraan Melayu Dalam Bahasa Inggeris.?

Ingin saya catat 2 petikan akhbar hari ini berkaitan PPSMI:

1. Petikan daripada Akhbar Utusan Malaysia:

... Kegunaan bahasa Inggeris dalam matapelajaran Matematik dan Sains pada pendapat saya adalah tidak sah dari segi undang-undang....

(Tan Sri Dr. Abdul Aziz Abdul Rahman, bekas Pengarah Urusan Malaysian Airlines [MAS] memberi hujahan berdasarkan: Seksyen 17(1) Akta 550 Akta Pendidikan 1996; Artikel 152(1) dan 152(6) Perlembagaan Persekutuan; Seksyen 18(2) akta 550).

2. Petikan daripada Sinar Harian:

...saya fikir begini: untuk mempelajari sains dan matematik, bahasa apapun dapat digunakan dengan baik...jika kita hendak mengaitkan kebolehan berbahasa dengan subjek subjek tertentu, bukanlah sains dan matematik subjeknya...

...inilah suara baru: Ajarkan Kesusasteraan Melayu dengan bahasa pengantarnya Inggeris.

(RAHMAN SHAARI)

Ilmu Kira-kira (Matematik), Tawarikh (Sejarah)... Ilmu Alam (Geografi)...

Saya mula "masuk" sekolah ketika berusia enam tahun, iaitu pada tahun 1957. Saya mengikut kakak yang juga baru masuk sekolah ketika berusia tujuh tahun. Saya dikira "menumpang" dalam darjah satu (kerana belum cukup usia tujuh tahun). Tetapi seingat saya,ketika kakak naik ke darjah dua, saya juga ikut naik darjah dua. Ketika itu, "menumpang" itu hilang begitu sahaja.

Pada ketika itu, pergi ke sekolah amat menyeronokkan. Saya tidak tahu mengapa. Tetapi, setiap hari saya amat teruja untuk bersama kakak ke sekolah. (Nanti, jika ada peluang ingin saya ceritakan keseronokan bersekolah pada zaman itu.)

Di sekolah kami belajar matapelajaran: Bacaan, Tulisan, Ilmu kira-kira dan congak, Ilmu Kejadian, Ilmu Alam, Ilmu Tawarikh, Ilmu Kesihatan dan Senaman.

Saya tidak ingat, bila matapelajaran-matapelajaran tersebut kemudiannya "ditiadakan" ataupun ditukar namanya.

Matapelajaran Kira-kira dan Congak kemudiannya ditukarnama kepada Ilmu Hisab dan kemudiannya ditukar pula kepada Matematik.

Ilmu kejadian ditukarnama kepada Ilmu sains dan Ilmu Alam kepada Geografi.

Saya tidak ingat bila Ilmu Tawarikh sudah ditiadakan tetapi kemudian muncul kembali di sekolah menengah dan diberi nama matapelajaran Sejarah.

Saya fikir perubahan-perubahan dalam sistem pendidikan banyak dipengaruhi oleh keperluan semasa dan juga keperluan politik negara kita. Ia banyak meninggalkan kesan * dalam diri saya.

Pada thun 2009 matapelajaran Sejarah akan diadakan (kembali) di sekolah rendah.

*
http://blogsimantanguru.blogspot.com/search?q=lompat+si+katak+lompat

Berita: Empat belas maut...

Empat terkorban. Beberapa Banglo di Bukit Antarabangsa musnah menggelongsor. Berselerakan ke bawah cerun. Tanah runtuh! Sepanjang minggu ini, berita keruntuhan itu belum berhenti. Semua media menjadi ghairah. Entah bila paparan berita tersebut akan berakhir.

Sepuluh terkorbn. Kemalangan ngeri. Bas ekspress berkecai di lebuhraya. Berita mengenainya sudah lama tamat!

Takziah kepada semua yang terlibat.

Mantera Bukit Kepada Orang

Wahai orang...
Aku bukit pasak bumi,
Lama sudah aku disakiti, ditarahgondol, dibebani!
Wahai orang...
(tarah sana, tarah sini, gondol kiri, gondol kanan)
Dengan berkat hujan lebat, maka aku runtuh!
Wahai orang...
kaurasakanlah, jangan kau bergaduh!

Nenek Hebat.

1. Maimun Yusof (89 tahun): Bekas calon Pilihanraya Ke-12, kawasan K. Terengganu. (685 Undi).

2. Wook Kundur (106 tahun): Pernah bernikah 22 kali. Suami sekarang: Mohd Noor Musa (37 tahun).
Hebatnya nenek-nenek Malaysia ni... Apa rahasianya?

Memo Arah atau Memo Marah (Kejadian Tanah Runtuh di Bukit Antarabangsa)

Memo:

1. BENA 2. RUNTUH 3. MAUT 4. STOP !

Tapi, kepada siapa saya nak bagi memo ni?

PS dan KM sudah pupus?

Sepanjang perkhidmatan sebagai guru, lebih lama saya menjadi guru Pendidikan Seni (PS) dan Kesusasteraan Melayu (KM). Kadang-kadang, mengajar juga Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris, jika diperlukan. Pernah juga saya mengajar Geografi dan Matematik.

Ketika mula-mula mengajar, saya diberikan subjek Pendidikan Seni (PS) dan Kesusasteraan Melayu (KM), tidak Bahasa Melayu (BM). Barangkali pada ketika itu guru BM, masih ramai. Di maktab perguruan, saya mengkhusus Pendidikan Seni dan Bahasa Melayu (PMPS). Ketika saya di universiti, pengkhususannya ialah Penulisan Kreatif Dan Deskriptif. .

Ketika mengajar PS dan KM itu, banyaklah saya menimba pengalaman dan membina kosep tentang seni, kerana kedua-dua matapelajaran tersebut memang melibatkan unsur-unsur seni. Tidak dapat tidak, untuk mengajar PS dan KM, perlulah saya tahu tentang seni. (Apa yang saya peroleh ketika mengkhusus PM dan PS memang tidak mencukupi untuk menjadi guru PS dan BM yang baik, apatah lagi untuk menjadi guru KM) .

Sehingga sekarang, masih saya percaya bahawa seni itu berkaitan dengan bakat. Walaupun seni dapat dipelajari, melalui pengalaman mengajar, saya tetap percaya bahawa sesiapa yang mempunyai bakat lebih menyerlah dalam penghasilan karya seni. .

Mungkin ada yang bertanya: Bakat itu apa? Secara literal perkataan bakat hanya membawa makna “ kebolehan semulajadi sesaorang melakukan sesuatu dengan baik”.

Jadinya, sesaorang yang boleh menghasilkan karya senilukis maupun karya sastera yang baik, bolehlah dikatakan mempunyai bakat dalam bidang senilukis dan sastera. Jadi bolehkah sesaorang yang dapat melukis sebuah garisan dan mencipta serangkap pantun dikatakan berbakat seni?. Bolehkah mereka ini menjadi guru PS dan KM yang baik?

Ketika menjadi guru PS dan KM, seringkali saya menyoal diri. Apakah seorang guru PS itu semestinya seorang pengkarya seni(lukis)? Apakah seorang guru KM itu semestinya seorang pengkarya seni(sastera)? .

Di sekolah, matapelajaran PS dan KM tampaknya semakin “pupus”! .

SURAT INGATAN UNTUK C PET DAN AWANG BUNGSU

Kecoh isu hak istimewa orang Melayu. Saya tidak percaya kalau orang Melayu tidak merasa apa-apa. Selembut mana hati nurani orang Melayu, sampai pada suatu tahap kita kena ambil tindakan juga. Ini soal maruah. Kita ada peranan dan cara kita sendiri. Bertindaklah. Ikut kemampuan masing-masing. Yang penting ada tindakan persepadu. Janganlah kita membutakan mata, memekakkan telinga dalam isu ini.

.........................................................................................................

Surat (1): SURAT AWANG SULUNG KEPADA C PET:.

Salam sejahtera.

C Pet,

Gua kasi tulis ini sulat, mau kasi ingat sama lu maa..

Apa pasal lu sekalang hali-hali cakap pasal itu ketuanan Melayu?

Apa lu ingat, gua mau gaduh sama lu? Hali-hali lu mau cakap pasal itu

Melayu. Itu sudah cerita dalam pelembagaan, apa lu mau bising-bising. Apa pasal lagi mau celita ha?

Gua tatak bikin salah sama lu. Gua tak ada kacau sama lu. Gua tatak kasi susah sama lu.

Lu ingat lu sudah kaya, lu boleh kasi hantam gua punya saudala, takada wang punya orang? Sama olang miskin pun, apa pasal lu mau sakit hati?

C Pet,

Apa semua lu mau, ini Malaysia sudah bagi sama lu. Dulu, itu merdeka punya jam, sampai sikalang, apa lu mau, semua sudah bagi. Apa Melayu punya, apa melayu dapat, apa pasal lu mau bising?

Hei, lu tau, itu celita hak Melayu bukan kelana gua sengkek punya olang!. Itu celita hak olang Melayu, apa pasal lu mau kacau-kacau. apa pasal lu mau bikin bising ?

Gua ingat ini lu bikin bising-bising, lu ada mau lain punya . Lu cakap itu, lu cakap ni, apa lu mau ha?

Gua cakap sama lu ha, gua dan olang Melayu , apa-apa pun lu cakap, mesti mau pegang itu “tuan melayu”.Lu mana tau… Lu tatak paham ma…

C Pet,

Itu celita tuan melayu, raja punya cerita. Lu mau kacau sama raja ka? Gua cakap ha, lu jangan cali susah ma...

Gua bukan mau jadi tuan sama lu. Gua bukan mau lu jadi gua punya kuli…

Lu olang sudah kaya. Lu ingat wang lu punya raja ka? Lu kaya pun ha, olang Melayu kasi untung lu meniaga. Lagi lu mau ingat, belapa ramai gua punya sedara, mau dapat satu libu satu bulan pun manyak susah lo…

C Pet,

Gua bagi tau sama lu ha, melayu punya ekonomi, tatak boleh lawan sam lu. Lu jangan takut la. Lu ingat itu melayu punya politik sudah tatak kuat la, lu boleh ugut ka? Aiya lu mau kasi hantam ka?

C Pet,

Jangan itu macam la. Gua tatak mau gaduh sama lu ma… Itu mesti mau ingat… Ini bumi lu pijak, itu langit lu mesti mau taluk kepala atas ma…

Terima kasih

Yang benar,

………………

( AWANG SULUNG )

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

Surat (2): SURAT AWANG SULUNG KEPADA AWANG BUNGSU.

Assalamualaikum,

Awang Bungsu,

Aku tulis surat ni, bukan apa; Cuma nak ingatkan kau saja.

Kau macam aku jugak, bila orang sebut pasal hak Melayu, kita melenting. Memanglah kan? Itu hak kita.

Tapi masalahnya kau banyak cakap je. Banyak hujah je. Banyak retorik je. tapi apa hasilnya? Membazir air liur basi je…

Awang Bungsu,

Kau sesama sendiri pun bertelagah. Bergaduh. Kata-mengata. Nampak sangat kita tak bersatu. Orang lain tengok kelemahan kita. Orang lain ambik kesempatan.

Bila timbul je isu hak orang Melayu, melaung melalak lah sana sini. Nak jaga hak kita, konon. Macam kata orang, nafsu kuat tapi tenaga habuk pun tarak. Lembik.

Apa tindakan bersepadu yang kau orang buat? Apa yang dibuat supaya Melayu ni jadi bangsa kuat?. Jadi bangsa hebat? Perlembagaan pun dah sebut. Hak istemewa orang Melayu. Tapi cuba kau tengok, berapa kerat saja orang melayu yang bertuah dapat menikmati keistimewaan tu?

Awang Bungsu,

Cuba kau tengok dan tanya diri kau. Berapa ramai melayu yang menjadi anak tiri, merempat di bumi sendiri? Ini kenyataan. Kau pun tau.

Awang Bungsu,

Aku pun rasa sedih tengok bangsa aku sendiri. Ada juga yang menolak ketuanan Melayu. Ada bangsa aku yang tidak percaya pada hak istimewa orang Melayu yang ada dalam perlembagaan tu.

Tapi yang aku kesal sekali, orang-orang nilah yang sudah jadi kaya raya kerana dasar tu.

Awang Bungsu,

Cukuplah beretorik dengan air liur basi tu. Semarakkan semula ketuanan Melayu yang sedang dibanjiri kebencian ni. Kembalikan kekuatan bangsa Melayu. Kembalikan maruah Bangsa Melayu. Kembalikan kehormatan bangsa Melayu. Sepadukan tenaga kita.

Jangan asyik nak berbalah sesama sendiri je. Konon nak tunjuk kepala batu. Keras keng.

Jadikan bangsa Melayu bangsa yang disegani, sehingga tiada kaum yang berani memperlekeh bangsa Melayu.

Jangan biarkan mereka mempersoalkan hak Melayu yang akan terus menerajui tampuk pemerintahan negara ini.

Awang Bungsu,

Ajaklah Melayu bersatu. Bersungguhlah melaksanakan agenda untuk membangunkan Melayu.

Terima Kasih,

Yang benar,

………………………..

(AWANG SULUNG)

C Pet dan Awang Bungsu kena selalu diberi ingatan kerana mereka memang mudah lupa. Bagilah nasihat kepada mereka ni.